Детская Кулинарная Школа от А до Я. Константин Геннадьевич Мирошниченко

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Детская Кулинарная Школа от А до Я - Константин Геннадьевич Мирошниченко страница 3

Детская Кулинарная Школа от А до Я - Константин Геннадьевич Мирошниченко

Скачать книгу

вы убедите нас, то мы (может быть) придем к вам на занятие –>

      шеф-повар нас чему-то научит (читайте правильно – «удивит») –>

      мы ЗАПЛАТИМ ДЕНЬГИ и уйдем довольными или не очень.

      Это крайне идиотская формула. Но она работает именно в таком виде. Большие буквы в словосочетании «заплатим деньги» абсолютно неслучайны – на начальном этапе беседы вы будете именно о них и говорить – первый вопрос, который задают вам, звучит просто: «Сколько это стоит?10»

      Никто из ваших потенциальных посетителей, по сути, не задумывается, куда они придут, что будут готовить, откуда и какие продукты возьмутся, кто будет заниматься с их детьми. Интересует только, сколько это стоит (читайте правильно: «почему так дорого?!!»). Второй вопрос: почему нет занятия в нужное именно им время.

      А еще правда состоит в том, что на начальном этапе планирования работы кулинарной школы, вы как ее организатор видите примерно тот же несложный алгоритм. Хотя вам уже понятно, что нужно какое-то оборудование и какая-то площадка. А вы купите продукты и к вам придут посетители (дальше по списку).

      Зачем я это пишу? Да потому что для ваших посетителей (а так как вы планируете работать с детьми, то для их родителей) все кажется крайне простым и… совершенно непонятным:

      почему это столько стоит;

      по какой причине сегодня в 18:13 они не могут привести своего ребенка на занятие.

      А вам, как потенциальным владельцам студии, кажется, что для работы нужны всего две сковороды и одна кастрюля, ВСЕ необходимые продукты есть в соседнем магазине, в который вы спокойно доберетесь «ногами», а пакет легко и непринужденно донесете самостоятельно.

      Но если посмотреть на вопрос немного внимательнее, то станет ясно, что:

      занятие должно пройти в конкретную дату и конкретное время;

      занятие должно иметь четкую программу, которая имеет заданную продолжительность, соотнесенную с возрастным цензом участников, и выстроенную логику его проведения («что за чем»);

      занятие должно пройти в заранее подготовленном месте, и это место не должно меняться от случая к случаю;

      занятие должен провести конкретный специалист или группа специалистов;

      о дате, месте, времени и программе необходимо проинформировать потенциальных участников и получить их подтверждение;

      необходимо приобрести достаточное количество продуктов в соответствии с имеющимся форматом занятия, его программой и количеством участников;

      стоит быть готовым к тому, что для сбора нужных продуктов придется посетить 3-5 территориально разнесенных магазинов, а вес их может оказаться весьма солидным11;

      нужно предусмотреть все подготовительные операции: оформление площадки; информационная поддержка, в т.ч. разработка «студийных» рецептур; подготовка продуктов, вспомогательных

Скачать книгу


<p>10</p>

И не удивляйтесь, что никто с вами особо здороваться не будет и спрашивать кто вы и что. Будет задан простой и конкретный вопрос. И нечего терять драгоценное время. А если вы не знаете на него ответ (а такое бывает), то о чем с вами разговаривать?

<p>11</p>

Нужно принять во внимание тот факт, что продукты имеют не только вес, но и объем. И это не шутка.