Курс по изучению латинского языка для медиков. Часть 1. Алисия Вермонт
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Курс по изучению латинского языка для медиков. Часть 1 - Алисия Вермонт страница 4
![Курс по изучению латинского языка для медиков. Часть 1 - Алисия Вермонт Курс по изучению латинского языка для медиков. Часть 1 - Алисия Вермонт](/cover_pre671466.jpg)
И последнее. Буква «z» читается согласно ее наименованию в алфавите – [з]: zygomaticus (зигомàтикус) – скуловой, trapezoideus (трапезоидэус) – трапецевидный, Zèa (зэа) – кукуруза. В заимствованных словах негреческого происхождения данная буква читается как [ц]: Zincum (цинкум) – цинк, influenza (инфлюэнца) – грипп.
В предлагаемом упражнении появятся сложные термины из нескольких компонентов. Вы справитесь, всего-навсего примените выученные правила чтения – и какая вам разница, сложные термины или простые!
Упр.6
adjuvo, aër, Aëronum, Aërosolum, Aloë, apnoë, Benzylpenicilinum, conjunctiva, Corazolum, Cyclomethiazidum, Dibazolum, dyspnoë, èczema, Glycyrrhiza, haematopoësis, haematopoëticus, Hierochloë, hyperpnoë, Kalanchoë, Leuzea, iater, iatrogenus, influenza, iodàtus, Iodum, Iodidum, Iodoformium, iùlius, januàrius, jejùnum, jejunàlis, jucùndus, judicium, judex, junctùra, justitia, jùstus, Oryza, paediater, praescribere, Prazosinum, quae, Rhizoma, saepe, trapèzius, zygoma, zygomaticofaciàlis, uropoëticus, viperae; aetas aegroti, arteriae caroticae, chorda tympani, cortex Chinae seu cortex Cinchonae, Crataegus sanguinea, extractum Belladonnae, flores Calèndulae, folia Sennae, lege pharmacopoeam, linea trapesoidea, mùsculus trapèzius, os trapèzium, os trapezoideum, os zygomàticum, sirupus Althaeae, Sophora japonica, trochlea peroneàlis, tinctùra Àrnicae, Zèa màys
Вы, конечно, не перепутали «ae», «aë», «еа»; «ое», «оë»? Не забыли правило чтения буквы «с», буквосочетаний «сh», «rh»? Составьте уже привычную вам табличку, где вы распределите слова упражнения по колонкам, согласно правилам чтения. Возможно, одни и те же слова повторятся в разных колонках. Удачи.
Шаг третий
Теперь вы знаете почти все, чтобы беспрепятственно читать по-латыни любой текст. Восполним недостающее «почти». Вы, конечно, заметили, что в предлагавшихся вам упражнениях были обозначены места ударений. Настало время научиться расставлять ударения самим.
Во-первых, если слово односложно, то нет никаких проблем: aes, jam, bis, quod.
Во-вторых, если слово состоит из двух и более слогов, то в этом случае действует универсальное правило: ударение в латинском языке никогда не ставится на первый слог. Отсчет слогов в латыни принято вести от конца слова. Уточним универсальное правило: ударение в латинском языке никогда не ставится на первый от конца слог. Значит, с двусложными словами также нет проблем: àr-cus, càe-cus, foè-tor, mà-nus, là-rynx.
Все просто. Но требуется закрепить данную позицию.
Упр.7
aes, cor, crus, dens, lex, lien, os, nux, pars, quae, qui, quod, ren, res, sex, sol, splen, vas, ala, apex, aqua, arcus, avis, bronchus, barba, bursa, bulbus, caecus, Caesar, calcar, canis, cito, concha, contra, cornu, corpus, cortex, costa, crista, dorsum, ductus, fossa, fructus, gaster, genu, globus, hepar, herba, homo, humus, Iris, larynx, liquor, lobus, lupus, major, minor, nasus, nervus, niger, nodus, nomen, phalanx, planta, pulmo, pulpa, Quercus, raphe, ramus, sella, semen, septum, sinus, sphincter, spina, succus, sulcus, talus, tempus, Thea, thorax, truncus, tuber, tumor, ulna, unguis, vena, vomer, margo linguae, septum nasi; Alma mater; Alter ego; Quo vadis? Urbi et orbi; Quod licet Jovi, non licet bovi
В прочитанном упражнении вы имели дело с односложными и двухсложными словами. Трудности возникают, когда мы имеем дело со словами, состоящими из трех и более слогов.
В-третьих, не играет роли, из скольких слогов состоит длинное слово, поскольку нам приходится выбирать всегда между вторым и третьим слогом (как вы помните, слоги считаем от конца!) От чего зависит наш выбор? От природы второго слога.
а) если второй слог заканчивается на согласный, значит, он долгий, а значит, и ударный: li-ga-mèn-tum, trans-vèr-sus, me-di-ca-mèn-tum, ar-gu-mèn-tum, Ta-bu-lèt-tae.
б) если второй слог заканчивается на гласный, значит, он краткий, а значит, и безударный. Следовательно, ударение ставим на третий слог. При этом неважно, какова природа третьего слога: мы ориентируемся