is 3). Например, на уроке английского языка во 2 классе повторяем конструкции I like/ I don’t like. Какой же вопрос у нас под цифрой 3? Учитель зачитывает вопрос: Numbers/Questions 1 -10 Do you like…? – Do you like chocolate cake? Ученик отвечает на поставленный вопрос: Yes, I do. I like chocolate cake. Два варианта проведения игры: а) устный опрос без раздаточного материала, что мы рассмотрели выше. б) опрос с раздаточным материалом. Вашему вниманию представляю такой раздаточный материал по цифрам для начальных классов:
Детям будет интересно рассматривать такие цифры с животными. Раздаточный материал получается многофункциональным: а) отработка цифр от 1—10, б) активизация лексики по теме «Животные», в) развитие умений говорения, г) формирование грамматических навыков (I like, I don’t like). Находим подходящий раздаточный материал для вашего урока в Приложении 3.
6. Question Time – Время вопросов. Данную игру можно провести без раздаточного материала. Учитель берет перечень вопросов по грамматике или же тематические вопросы, в зависимости от цели урока, и зачитывает вопросы по одному, а обучающиеся по желанию отвечают.
Игра «Numbers/Questions» для 2-х классов
№1. Numbers/Questions 1—10
Do you like…?
Вопросы направлены на отработку грамматических конструкций I like, I don’t like и на активизацию лексики по теме «Еда». Ученик дает полный ответ на вопрос. Например, вопрос 3. Do you like chocolate cake? Предполагаемый ответ: Yes, I do. I like chocolate cake или No, I don’t. I don’t like chocolate cake.
1. Do you like chips?
2. Do you like apples?
3. Do you like chocolate cake?
4. Do you like bananas?
5. Do you like burgers?
6. Do you like sandwiches?
7. Do you like chocolate?
8. Do you like cake?
9. Do you like orange juice?
10. Do you like milk?
№2. Numbers/Questions 1—10
Can you…?
Цель – формирование грамматических навыков через вопросы (проверяется умение использовать модальный глагол can в речи). Например, вопрос 2. Can you dance like a chimp? Ответ: Yes, I can. I can dance like a chimp или No, I can’t. I can’t dance like a chimp.
1. Can you jump like a frog?
2. Can you dance like a chimp?
3. Can you run like a horse?
4. Can you swim like a fish?
5. Can you swing?
6. Can you sing like a bird?
7. Can you play football?
8. Can you play tennis?
9. Can you play hockey?
10.Can you play basketball?
№3. Numbers/Questions 1—10
Have you got…?
С помощью данных вопросов формируется умение использовать в речи грамматических конструкций I have got/ I have not got. Так же происходит активизация лексики по темам: «Семья», «Игрушки» и «Еда».
1. Have you got a mother?
2. Have you got a brother?
3. Have you got a sister?
4. Have you got grandma?
5. Have you got grandpa?
6. Have you got a ball?
7. Have you got a doll?
8. Have you got a toy soldier?
9. Have you got a ballerina?
10.Have you got bananas?
№4. Numbers/Questions 1—10
Different Questions
Данные вопросы направлены на повторение всех пройденных тем и грамматических конструкций во 2-ом
