помощь для образного представления, что такое открытая задача как инструмент индивидуализации обучения, предлагаем картинку.
Рис. 9. Познание мира через открытые задачи
Родитель вывел ребенка в центр лесной полянки и потом смотрит, куда ребенок двигается: вправо, влево, назад, вперед и так далее. Кто заинтересовался растениями, кто-то букашками, кто-то деревом, кто-то солнцем. Но все дети, каждый через что-то свое, изучают поляну. Ребенок выбирает для себя главное на ней и через это её познает. Если это букашка, то потом и солнце привяжется к букашке, и трава, и дерево.
Кстати, так уже давно прокладывают пешеходные дорожки по паркам: сначала некоторое время смотрят, где люди ходят, где им удобнее, а только потом дорожки асфальтируют.
Давайте посмотрим на примере, как связываются знания друг с другом через открытые задачи.
1.5. Как можно решить открытую задачу «Ледяной домик» (21 решение)
Мы, родители, ставим спектакль по сказке «Заяц и Лиса». По сюжету ледяная избушка лисы тает, как нам это показать во время представления? Решите задачу.
Условие задачи: Как показать на сцене, что избушка тает?
Возможные решения задачи:
1. Можно сформировать форму дома из нескольких мини – фонтанов, если уменьшать напор, будет казаться, что он тает.
Оценка:
• научность – 1;
• оригинальность – 3.
Сложное решение, но эффектное!
2. Можно сделать избушку из замороженного теста (или пластилина), а потом снизу феном подуть, и избушка начнет таять.
Оценка:
• научность – 1;
• оригинальность – 3.
Многовато теста понадобится, но для кукольного спектакля – вполне!
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
