в основную обязанность гувернантки входит не только подготовка к обучению грамоты, математике и письму. Занимаясь с детьми рисованием, лепкой, а возможно и иностранными языками она прилагает усилия к развитию его творческого потенциала, культуры общения и навыков коммуникации, поведения в социуме, понятие окружающего мира и осознания в нём своей личностной роли.
Можно продолжить и дальше перечислять спектр обязанностей гувернантки, таких как: приобщение к миру прекрасного, развитие эстетического вкуса – это может касаться и посещения музеев, художественных выставок. А совместные походы в океанариумы, дельфинарии, зоопарки не только расширяют детский кругозор, знакомя с окружающим миром но, в то же время, способствуют любви к животным и чуткого отношения к «меньшим братьям».
Всё вышеупомянутое должно подводит к выводу, что развитие ребёнка требует большого внимания, постоянной взаимосвязи с детьми, контакта, ведь именно во время общения с ребёнком, с ним могут происходить различные ситуации, требующие разъяснения. Но, занятая приготовлением блюд на кухне или уходом за гардеробом ребёнка, что в какой – то мере пересекается с функциями няни или больше соответствует услугам домашней работницы, гувернантка не в силах уделить своё время ему самому.
Как видно, во многом именно от воспитателя, гувернантки зависит интеллектуальное и гармоничное развитие подрастающего поколения, так зачем же создавать препятствия в этом?
Тем более для возрастного развития ребёнка, большим плюсом является понимание родителями целей, для которых была приглашена в семью гувернантка и какие функции и задачи предстоят перед ней.
Для благотворного влияния на развитие ребенка, немаловажно иметь правильное представление о реализации детских потребностей; в какой форме ставить задачи необходимые во время формирования личности, которые внедряются в процесс воспитания. Все это вопросы, задачи, которые возлагаются на гувернантку и которые подлежат совместному обсуждению с родителями. Для формирования правильного подхода к восприимчивой детской психике, чтобы избежать нагнетания негативной обстановки в семье, устранять возникающие на почве не понимания, противоречия во взглядах на воспитание родителей. Роль воспитателя, прежде всего в налаживании внутрисемейных контактов; в настройке родителей на понимание, знание и соблюдение детских потребностей.
Глава 4
Правильный и позитивный подход гувернантки к процессу воспитания, его составляющие
«Встреча двух людей – это встреча двух химических элементов. Реакция может и не произойти, но если произойдет – изменяются оба»
– Карл Густав Юнг
Прежде всего, приходя в семью, гувернантке нужно понять с каким работодателем предстоит общаться, какая среда воздействует на ребёнка.
