композиции. И тут Костику внезапно пришла интересная мысль…
– Зовите меня Доб Джибоб, – переиначил он имя Антохиного кумира.
Ребята уставились на него с интересом.
– Это чё значит?
– Это… Как бы объяснить… Ну считайте – субкультура такая. Я не гот, не эмо, не хипстер. Я джибоб.
Костик произнёс это так спокойно и уверенно, что и сам готов был поверить в свои слова.
– И что этот «боб» выражает?
Тут в тесный кружок мальчишек втиснулась Кэт.
– Ребята, чего пристали к человеку? Видите, у него бандана на руке. Это знак ихний. Я где-то слышала. Правда, Костя?
– Ну да. У панков ирокезы, у прочих пирсинг в разных местах, а у нас бандана на левом запястье.
Пацаны уважительно посмотрели на забинтованную руку Костика. Вокруг парты постепенно собрался чуть ли не весь класс.
– А в чём суть? И вообще, много вас? – пискнул за спинами чей-то голосок.
– Нас пока единицы, – важно заявил Костик, – но, если интересно, расскажу после урока.
В уши влился звонок, и учительница сердито постучала ручкой по столу, призывая всех сесть на свои места.
Враньё. Зачем оно? Отгородиться? Защититься? Да вроде не нападают пока.
Дверь отворилась, и в класс вошёл парень, взлохмаченный, румяный, чем-то недовольный. Молча кивнул учительнице, прошёл вразвалку к столу, за которым сидел в одиночестве Костик, и плюхнулся на соседний стул. С самого первого момента – с того, как он открыл дверь, как кивнул, как оглядел свой класс – стало понятно: вошёл лидер. Как там его, Кабан?
– Ты кто? – без приветствия спросил парень.
– Доб Джибоб, – как можно увереннее ответил Костик. – Из джибобов.
– Чего-чего?
Юлия Генриховна сделала им замечание. Парень перешёл на шёпот.
– Новенький? Ну, здорОво. Надо объяснять, кто я?
Костик отметил про себя, что руки тот ему не подал.
– Нет. Уже объяснили, ты Кабан, – прошептал он и значительно добавил: – Только мне всё равно.
Кабан удивлённо уставился на Костика.
– Ну, джибоб я, понимаешь. Нам пофиг.
– Ну-ка, ну-ка! – парень с интересом оглядел новичка.
– Кабанов! – повысила голос математичка. – Сколько раз повторять!
Кабанов сделал вид, что сосредоточенно пишет в тетради.
«Ещё есть время до перемены. Думай, голова, думай!» – заклинал себя Костик, но ничего как на зло на ум не приходило. Субкультуру так вот запросто не выдумаешь.
Эх, Антоха, как же нужен сейчас твой совет! И тут Костик вспомнил вчерашние слова брата: «Если сморозил чушь – импровизируй. С хладнокровным лицом».
Трель звонка, оповещавшая об окончании урока, показалась зловещей и необычайно громкой. Юлия Генриховна продиктовала домашнее задание и демонстративно
