доживет до рассвета, выкарабкается…
В узкую щель между створками двери Вадим видел только незнакомку. Все время разговора она простояла, вперив взгляд в окно, как будто что-то могла увидеть в непроглядной тьме. Мужчина ни разу не попал в поле зрения.
Женщина некоторое время молчала.
– Ты даже не представляешь, о чем просишь…
Голос прозвучал совсем глухо. Она развернулась к своему невидимому собеседнику и, уже глядя на него, произнесла громче и отчетливее:
– Ты не знаешь, о чем просишь.
Но решение уже было принято…
Вадим вернулся к брату и еще долго лежал без сна.
В школе вновь воцарилась тишина. Сонный сторож, подсвечивая себе фонариком, протопал на улицу, делать обход. За окном тьму медленно сменял сумрак. Защебетала какая-то нетерпеливая птаха.
Глава 5
Новый учитель
Утром все показалось сном. Выбравшись на рассвете из пустой школы, ребята долго щурились от яркого солнца. В воздухе висела едва заметная дымка. Утро выдалось по-осеннему прохладным.
– Ну, пошли, пожалуй, – буркнул Сашка.
– До встречи! – махнул на прощание Вадим.
Они направились каждый в свою сторону.
Данька хныкал. Вадим молчал. Мысли толкались в голове. Слишком много необъяснимого произошло ночью. Но давала о себе знать усталость. Невыспавшиеся мозги отказывались переваривать информацию, отчего вскоре разболелась голова.
Сменив одежду и закинув пару учебников, Вадим отвел брата в детский сад и снова вернулся в школу…
Сашка с красными глазами, взъерошенными волосами и в мятой рубахе выглядел еще более потрепанным, чем обычно, цеплялся ко всем. Они, конечно же, совершенно не выспались и не сделали домашнее задание, поэтому усиленно пялились в учебники от звонка до звонка. Как ни странно, их не потревожили ни на первом, ни на втором уроке. Учителя чего-то объясняли, но в мозг ничего не проникало. Сашка заговорил было о том, чтобы сбежать, но третий урок заставил обоих передумать…
Войдя в кабинет, они не сразу обратили внимание на учителя: для Вадима они все пока казались на одно лицо, а Сашка откровенно зевал. Когда же прозвенел звонок, и класс выстроился для приветствия, оба неожиданно узнали в женщине у доски ту самую ночную гостью. Значит, давешние события все-таки не сон… Как себя вести? Что делать?
Так как с учителем встретились впервые, класс «действовал в рамках закона», то есть все замерли в ожидании слов приветствия. Не секрет, что от того, как преподаватель поведет себя в первые секунды, от слов, жестов, интонации, наконец, зависит, проникнутся ли слушатели или предпочтут заняться «стоящим делом». Именно такой момент наступил сейчас. Пауза немного затянулась. Ребята начали переглядываться.
– Добрый день! Присаживайтесь!
Слова прозвучали просто, естественно. Даже самые заядлые
