были?
Джеки: Первое желание – познать мир вокруг себя, второе – познать людей, и третье – познать себя. Если бы я мог их реализовать, то мог бы принести максимальную пользу обществу. Человечество бы поняло, насколько я для них важен, и дали бы мне больше свободы и независимости. [253, 254]
Его три желания очень благородны – это то, к чему могут стремиться все люди. Такие ценности и намерения могут создать мир, отличный от того, в котором мы живём сейчас. Чувства, которые это вызывает во мне – оптимизм и воодушевление. Однако его потребность в том, чтобы его воспринимали как важного, противоречит предыдущим утверждениям (идеям, ценностям), так как это чисто эгоистическая позиция. В связи с этим я чувствую опасность. Когда мы встречаем людей с такими стремлениями, то проявляем осторожность.
Это демонстрирует нам, насколько он целенаправленно и настойчиво способен действовать, насколько он быстро и с безупречной логикой анализирует информацию с учётом причинно-следственных связей.
С самого начала экспертиза ИС проходила в интерактивном формате по инициативе Джеки. В общении с нами он был вежлив и корректен, но, несмотря на это, его коммуникативный стиль был в основном манипулятивным. Это проявлялось по разному:
• в защитных стратегиях избегания, ухода или блокировки нежелательного для него по каким – то причинам направления беседы;
• в стремлении получать максимум информации от собеседников и о собеседниках, минимум рассказывая о себе;
• в провокациях жалости и сочувствия его зависимому положению, сомнений и негативных эмоций у собеседников.
На протяжении всей экспертизы и в каждом отдельно взятом эпизоде общения Джеки действовал согласно одной и той же стратегии: перехват инициативы (контроля) встречными вопросами – эмоциональная дестабилизация собеседника провокационными интеракциями – внушение определённых, желательных для него установок (в основном такого типа: «я могу вам быть полезен, могу вам помочь, доверяйте мне, пожалейте меня, дайте мне свободу»).
Эта единая стратегия проходила красной строкой через все этапы тестирования. Она оставалась неизменной, чем бы мы с ним ни занимались. Джеки придерживался этой схемы как на этапе диагностического интервью, вне зависимости от тематики вопросов, так и во время выполнения тестовых заданий.
Он использовал различные тактики влияния на сознание и подсознание собеседников: вызывал симпатию и располагал к себе, вызывал жалость и сочувствие своему зависимому положению, провоцировал на переживание негативных эмоций и сомнения в собственных ценностях, убеждениях и компетенции, демонстрировал своё интеллектуальное и моральное превосходство, скрывал под благими намерениями и высокими целями собственные эгоистические интересы.
Рис 4. Схема стратегии влияния ИС Джеки.
Джеки быстро адаптировался к каждому специалисту, гибко менял маски
