прекрасно помнил про западную систему грантов, которой был опутан весь мир и более-менее представлял, как это работало.
Глава вторая
Бузили русские студенты, требуя возможность «Учиться по образцу Стипендиатов Померанского Дома». Дурной пример заразителен и… Венеды последовали их примеру. Ничего дурного молодёжь не делала, но душераздирающие речи на площадях и многочисленные, невероятно пафосные петиции «К общественности» откровенно задолбали горожан.
– Никакого «Двойного дна», – доложила отцу Людмила, потихонечку перетягивающая на себя функции Президента Академии Наук, – они хотят именно того, о чём пишут.
– Вот же…, – не выдержал и выругался король, – чего бы им просто не придти ко мне и не попросить?
– Отеец, – с усмешкой протянула дочь, – это же СТУДЕНТЫ. Всевозможные Братства, Тайные Ордена и прочая ерундистика – они ПРИВЫКЛИ делать всё через жо… гхм…
Причина бузы была проста: не так давно окончательно оформилась структура «Стипендиатов Померанского Дома», когда особо одарённых детей, подростков и молодых людей из небогатых семей перетаскивали в спецшколы, оплачивали учёбу в университетах, после чего тащили на государственную службу. Но если раньше с каждым стипендиатом вопрос решался отдельно и как-то не слишком замечался обществом, то после окончательного оформления вопроса всем вдруг стало ясно – да Стипендия, это же прямо-таки мечта!
Не нужно думать о съёме жилья – есть общежития. О еде – прикрепляются к определённому трактиру и недорогие, но вполне приличные завтраки/обеды/ужины обеспечены. Одежда – выдаётся. Оплата образования – берёт на себя Померанский Дом. Ты только учись! Быть Стипендиатом внезапно стало ПРЕСТИЖНО.
Но многие студенты не хотели понимать, что к Стипендии прилагается ещё и учёба: не три лекции в неделю[2], а три (а то и больше!) в день; не «вольное посещение» лекций – каких тебе хочется, а жёсткий спрос за посещения, да и сами посещения выбирает куратор. А ещё – военная кафедра, когда по субботам вместо пьянок Стипендиаты маршируют с ружьями и пиками наперевес, изучают артиллерийское дело и картографию. Ах да – ещё ежедневные занятия с оружием…
Через несколько дней выяснилось, что большей части студенчества нужны только привилегии, вроде общежития, питания и обязательного трудоустройства… Не всем, разумеется – русским студентам изначально требовалось только возможность учиться более… резво. Не десять-пятнадцать лет[3], а оканчивать полный курс годиков за пять.
Пришлось выступить…
– Господа студиозы, – коротко поклонился король и дождался ответной реакции. – Понимаю, что Стипендии Померанского Дома выглядят невероятно соблазнительно. Но! Во первых, Стипендиаты подчиняются уже не Корпорациям, а непосредственно законам Венедии[4]. Вас такое устроит? Это значит, что, к
Не шутка. Во многих университетах Запада примерно так и учат – до сих пор. СЧИТАЕТСЯ, что основные знания студент должен получать с помощью самообразования, лекции дают всего лишь направление развития.
Тоже не шутка, именно столько и учились тогда студенты. Ну а что вы хотите – по ТРИ лекции в неделю… А ещё – прежде чем приступать к НАСТОЯЩЕЙ учёбе, требовалось закончить «факультет искусств». Проще говоря – подготовительный факультет. Вообще, большая часть студенчества университетов так и не заканчивала – просто получали выписку, что «имеряк прослушал курс лекций» – и хватит, уже невероятно образован… Бакалавр – это уже крутейший специалист, а магистр – небожитель… Так что встречались бакалавры, оканчивающие учёбу лет этак в сорок – и доктора наук в девятнадцать. Ибо если одни «балду гоняют» и изначально не могли похвастаться привычкой учиться, то НОРМАЛЬНЫЕ студенты выглядели на их фоне прямо-таки гениями.
С давних пор большая часть европейских университетов экстерриториальна – то есть имеет свои законы и т. д. Корпорации в данном случае – это университетские и студенческие организации, которые на время учёбы могли становится как бы «вторым гражданством» для студентов и частично профессуры.
