включающихся фонарей. Капли падают мне на лицо, волосы быстро становятся мокрыми, я вытираю шарфом щеки и забегаю в кафе. Звуки саксофона все ближе. Сажусь за круглый деревянный столик, он хотя и не был занят, но соседний стоит так близко, что я не чувствую себя одиноко, а становлюсь участником разговора рядом сидящих людей. Мы знакомимся и болтаем до позднего вечера обо всем на свете, громко смеемся и расстаемся друзьями…»
Таких «заметок» в моей голове и в моих дневниках невероятно много. Про большую сцену с яркими софитами в глаза, теплый Париж в любимой компании, быстрый серфинг на пляжах Малибу, много счастливых глаз детей разных возрастов…
Наступил 2002 год, когда мечты мечтами, а нужно было определяться с выбором профессии. Одиннадцатый класс я, к слову, заканчивала рано – в 16 лет, потому что с 1987 года в российских школах не было четвертого класса. Почти как в Японии и других странах этого региона нет четвертого этажа, так и у нас ученики начальной школы «перепрыгивали» из третьего класса в пятый. Хотя причины отсутствия четверки были разными.
Мои основные увлечения к старшим классам ушли на второй план, потому что решено было поступать на факультет «автоматизированные системы управления». Это название звучало для меня магически. Математика и информатика взяли верх над моим свободным временем, и я упорно посвящала себя этим наукам, где-то в глубине чувствуя, что это не совсем мое, продолжая вести дневники с розовыми мечтами. Однако же перспективы данного образования говорили в его пользу. Время вступительных экзаменов, часть из которых я провалила, пришло мгновенно.
Я помню этот день по секундам: как я, шестнадцатилетняя, вошла в гигантскую аудиторию, в которой сидели сотни парней и несколько девушек, как начался экзамен и формулы мелькали у меня перед глазами туда-сюда. Как я сдала работу, и через некоторое время мне сообщили, что вторая часть решена неверно, конкурс большой и, скорее всего, «вы не поступили». Как я бежала со скоростью света по ступенькам с пятого этажа, со всем спектром чувств Наташи Ростовой[10]. Как распахнула дверь на улицу и начала жадно хватать ртом воздух, упав в слезах в объятия мамы и папы, ждавших меня внизу.
Это был мой первый настоящий провал, и никакая серебряная медаль за успехи в школе и красный аттестат вместе с выигранными олимпиадами по немецкому, первыми местами в конкурсах пианистов и полные залы оваций по завершении моих танцев уже не имели такого значения, которое я им придавала. Я зажмурилась, и единственное, чего мне искренне хотелось, – сделать монтаж, вырезав этот день из жизни. Но только с годами я поняла и полюбила мысль, что именно такие дни делают сильнее. И сегодня я очень благодарна за тот этап, тот день и тот результат.
Теперь оставалось очень немного времени для принятия единственно правильного, как мне казалось, решения – кем все-таки мне быть и какую профессию выбрать? Всей семьей мы вновь стали обсуждать мое ближайшее будущее, и, к счастью, Надежда Сухаренко,
Наталья Ростова – одна из главных героинь романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир», переживающая в романе весь спектр чувств – от невероятного счастья и подъема до растерянности и разочарования.
