Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде - Коллектив авторов страница 10

Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде - Коллектив авторов

Скачать книгу

эмоциональных травм и эмоциональные проблемы (чувство вины, обиды, агрессия и др.).

      • Снижение чувства одиночества и отсутствия перспектив.

      • Позитивное разрешение состояний внутренней пустоты, чувства потерянности и подавленности.

      • Позитивное направление и снятие деструктивных взаимоотношений с собой и в семье.

      • Позитивное направление и снятие деструктивных установок.

      • Становление позитивного самопознания и самореализации.

      • Построение конструктивных взаимоотношений с окружающими (сверстники, друзья, личные контакты, родители).

      • Преодоление трудностей в обучении, повышение мотивации на обучение.

      • Снижение состояний прокрастинации.

      • Решение проблем, связанных с психосоматическими причинами. Закрытие различных форм утраты (расставание, потери, смерть близких).

      Помощь предоставляется как в групповом, так и индивидуальном онлайн-формате волонтерами-консультантами.

      Программа волонтерского движения специалистов психологов и педагогов для оказания срочных услуг семьям и населению РФ, во взаимодействии с ведущими государственными горячими линиями, была развернута на платформе «Виртуальной клиники» в марте 2020 г. Научное руководство волонтерской программой НПЦ «Виртуальная клиника» осуществляет Аршинова Виктория Викторовна, доктор психологических наук, психиатр, эксперт международного уровня.

      Основными технологиями программы групп психолого-социальной поддержки являются удаленное управление стрессом и укрепление внутренней устойчивости человека.

      За период марта – декабря 2020 г. на базе НПЦ «Виртуальная клиника» подготовлено более 40 волонтеров-ведущих онлайн групп психолого-социальной поддержки, проведены 460 сессий групп психолого-социальной поддержки населения и около 250 сессий для учащихся колледжей. Проведено более 10000 человеко-часов психолого-социальной работы.

      Программа организована на базе цифровой многопользовательской платформы интерактивных видеоконференций НПЦ «Виртуальная клиника», интегрированной с сервисом аудио- и видеочатов. Платформа может обеспечить работу до нескольких сотен групп психолого-социальной поддержки одновременно.

      Литература

      1. Christensen Clay. The Innovator’s Prescription: A Disruptive Solution for Health Care. McGraw-Hill, 2008.

      2. High anxiety calls for innovation in digital mental health. The World Economic Forum COVID-19 Action Platform. URL: https://www.weforum.org/agenda/2020/04/high-anxiety-calls-for-innovation-in-digital-mental-health-6b7b4e7044 (дата обращения: 10.02.2021).

      3. Liu Sh., Yang L., Zhang Ch., Xiang Y.-T., Liu Zh., Hu Sh., Zhang B. Online mental health services in China during the COVID-19 outbreak // Lancet Psychiatry // Lancet Psychiatry. 2020. V. 7 (4). P. e17–e18. doi: 10.1016/ S2215–0366(20)30077-8.

      Индивидуальный подход и виртуальные технологии в обеспечении результативной конкурсной деятельности обучающихся в области естественных наук

      Виноградова Роза Айратовна

      Московский институт психоанализа, г. Москва

      roza25–[email protected]

      Individual approach and virtual technologies in the ranking of effective

Скачать книгу