и связанные с ними эмоции являются генетически заданной всем нам основой нашего поведения, бóльшая часть которого вырабатывается нами в процессе обучения и общения с другими людьми.
5.213. Именно Творцы этой системы, включающей в себя некоторые структуры головного мозга (например, такие как таламус, эпиталамус, метаталамус, гипоталамус, клауструм, ретикулярную формацию, лобную долю, обонятельную долю, гипофиз, гиппокамп, амигдалу, мамилярное тело и другие), объединяют Фокусные Динамики людей с ФД всех млекопитающих, тем самым обеспечивая нас с вами интуицией животных. Обладая достаточно высокой гибкостью и способностью ограниченного обучения, лимбические био-Творцы, совместно с био-Творцами коры головного мозга, организуют единую функциональную систему, которая отвечает за эмоциональное состояние каждой «личности» и мотивы её поведения, а также принимает участие в процессах её обучения и формирования памяти. Они не только обеспечивают нас всеми эмоциональными переживаниями, но и участвуют в сложном процессе формирования, сохранения и приумножения наших ассоциативных воспоминаний, стимулируют наши устремления к получению удовольствия и наслаждения, помогают нам избегать болевых ощущений и тому подобное.
Рисунок 5.0213. Схема расположения структур головного мозга
5.214. Но несмотря на огромную важность вышеперечисленных частей головного мозга, только благодаря био-Творцам новой коры или неокортекса (состоит из двух полушарий и мозолистого тела, которое является совокупностью аксонов, «покрывающей» оба полушария) мы с вами можем держать под контролем естественные реакции организма и останавливать свои выборы на подходящих формах проявления инстинктов. Только функции этих био-Творцов обеспечивают в ФД ныне фокусируемых нами НУУ-ВВУ-Формо-Типов реализацию именно тех амплиативных СФУУРММ-Форм, которые составляют наивысшее духовное и интеллектуальное достояние как любой человеческой цивилизации, так и современного человечества в частности. Это они постоянно вносят в стандартные схемы нашего поведения всё новые и новые, более амплиативные коррективы, вырабатывают в нас столь необходимые в жизни навыки стратегии, предвидения и прогнозирования возможного развития событий, наделяют нас способностью к обучению и так далее. Хотя всем нам надо чётко осознавать, что без активной параллельной проработки (гетерогенеусного Синтеза) этими био-Творцами всевозможных животных Программ развития, непрерывно и обильно «проецируемых» в Фокусные Динамики людей био-Творцами палео- и архикортексов, мы бы с вами не смогли достичь сколь-нибудь высоких результатов в формировании высоковибрационных ллууввумических Представлений и реализации во множестве чисто человеческих видов творчества.
5.215. Так к чему я всё это веду? К тому, чтобы вы смогли более глубоко понять и конкретно представить себе те причины, которые побуждают
