сопутствующими обстоятельствами.
– Изучаемое явление должно наблюдаться при разных, закономерно меняющихся условиях. Например, факты, характеризующие умственную утомляемость учащихся, необходимо наблюдать как на первых, так и на последних уроках в расписании учебного дня.
– Результаты наблюдений подлежат точной регистрации: ведется протокол наблюдения, в который с достаточной полнотой заносятся объективные показатели, характеризующие как основные, так и сопутствующие факты. Наблюдаемые факты регистрируются без какого-либо произвольного отбора или исключения; протокол должен быть точной фотографией наблюдаемого явления.
– В большинстве случаев применяются точные приемы фиксации наблюдаемых явлений с использованием для этой цели иногда очень сложных приборов: хронометраж, фото- и киносъемки, магнитофонные записи, стенографирование и т. д. (https://studfile.net/preview/5562378/page:3/)
Регрессивный гипноз
Регрессивный гипноз – это воспоминания забытых и не запомнившихся сознательно отрезков личного опыта (к примеру, младенчество) и опыта прошлых жизней или близкого контакта с НЛО. В современной психотерапии существует отдельное направление – регрессивная терапия, основанная на методике регрессивного гипноза или, как сокращённо стало модным его называть, реинкарнационике. Идея этого метода строится на предположении (т.к. феномен прошлых жизней не доказуем современной наукой) на том, что нынешнее психологическое, физическое и материальное состояние человека полностью зависит от его прошлых жизненных поступков – законе «Причина-Следствие – «Закон Кармы», – который может быть и позитивным, и негативным в настоящей жизни каждого человека.
Нужно понимать, что этот метод не является реальным путешествием во времени. Это работа с тонким (ментально-эмоциональным) телом человека, с его генетической памятью, с целью вспомнить жизнь в предыдущих грубых (физических) телах.
Необходимость в регрессивной терапии вызвана возросшей осознанностью общества в том, что феномен многожизния существует, и что Душа человека помнит всё в отличие от человеческого тела, и материалистический закон сохранения энергии, в данном аспекте, так же работает, имеет продолжение и влияние: негативные поступки прошлых жизней, заставляют отрабатывать негативную «карму», преподнося в этой жизни различные «уроки», позитивный опыт вознаграждается новыми ресурсами и возможностями в настоящей и будущей жизни. Так, например, «невыученный урок» прошлого опыта (этой жизни или той, что была), может быть причиной фобии, тяжёлых страхов, депрессий, неврозов, негативных ситуаций – ««танцев на одних и тех же граблях». Человеку одному бывает сложно понять, какой именно «жизненный урок» заставляют пройти, объективные обстоятельства (скрытые закономерности) и, конечно же, это отрицательно сказывается на здоровье человека, на его эмоциональном состоянии
