теории и гипотезы, – стал объяснять продвинутый Лёшка. – О высокоразвитых цивилизациях прошлого. А про эти виманы в древнеиндийском эпосе полно свидетельств. Говорят, на ртути работали и могли куда угодно перемещаться.
– Ого! – удивился Илья.
– Поверь, начнёшь вникать – много чего интересного узнаешь. А рисунок хоть и ничего так получился, всего лишь рисунок. Где у вас хлеб?
Илья задумался. Получается, он в прошлом побывал? Вот уж чепуха! Ещё скажите – в Древней Индии!
Он достал колбасу и сыр из холодильника и протянул Алексею.
– Батон в хлебнице, в серванте.
Брат кивнул, взял продукты и, пока мальчик относил свои художества в комнату, успел накромсать шесть сэндвичей.
После еды Лёшка резко засобирался домой. Уже на выходе он вспомнил:
– Про уроки не спросил. Но, надеюсь, сделаешь.
– Куда денусь? – заверил Илья двоюродного брата.
Только Егоров после его ухода и не подумал взяться за домашку. Вместо этого мальчик вернулся к письменному столу рисовать. Закрепить и расширить знания, полученные от Алексея, тоже решил после – не горит. Куда интереснее рощица цитронов. Красота!
Он привычно сделал карандашную разметку и уже собрался было обратиться к прорисовке объектов, как услышал звук поворачивающего ключа в двери. Вернулась мама, и это означало только одно – на сегодня художества закончены.
Глава 5. Классификация животных, или Нет никого прекраснее девочки без кота
Следующее утро было почти копией предыдущего, он снова опоздал на три минуты, как и вчера выпрыгнув из маминого «мерседеса» практически со звонком. Разница была лишь в том, что первым уроком стояла биология. И это мальчика чрезвычайно радовало: с Ольгой Юрьевной у него сложились если и не идеальные, но вполне доброжелательные отношения. Уж кто-кто, а она из-за пары минут ругаться точно не станет. И домашнее задание он вчера всё-таки сделал. Пол-урока Илья старательно запоминал новую тему, а потом ему стало скучно, потому что учительница решила перейти к повторению. Классификацию животных они уже проходили раньше. Зачем всё это? Он посмотрел на соседний ряд и отметил, что, кроме отличницы Лены, никто Ольгу Юрьевну и не слушает. Он посмотрел ещё дальше – результат оказался два к восьми. Тогда Илья придумал игру – внимательно изучить того или иного одноклассника и по выражению лица угадать, о чём они думают. Конечно, с первыми рядами этот фокус не пройдёт, он не видит их лиц, но ведь определил же он как-то, что им скучно.
– Как все помнят, существуют два подцарства животных: простейшие (одноклеточные) и многоклеточные… – бубнила Ольга Юрьевна.
Первым подопытным Егоров выбрал Ромку. Друг кивал в такт речи учительницы, но при этом выглядел как Йошинобу Кубота из «Сакамото» – точно в мыслях очередное аниме крутит. Солнцев, понятно, о биологии думать вообще не станет, ему к олимпиаде по математике готовиться нужно.
– …главное отличие одноклеточных организмов от многоклеточных… –
