тоже, пробурчал Мишка
– Может дружить будем? протянул руку Дима
– Давай,– ответил Миша, протягивая руку в ответ.
В этот момент открылась дверь кабинета. Выглянул Борис Иванович.
– Заходите.
Директор школы, Наталья Федоровна, была высокой, властной женщиной с очень строгим взглядом.
– Ну, рассказывайте,– строго произнесла она.
– А чё рассказывать, мы просто боролись и упали на пол . Мишка приём из самбо показывал, а тут Борис Иванович вошёл и подумал, что мы дерёмся, – начал оправдываться Дима
– Погоди Ларионов, тебя – то мы знаем, а что Крапивин скажет?
– Да, так и было, – ответил Мишка, глядя прямо в глаза директору.
–Ну, ну. Но смотрите, если хоть ещё раз на вас будут жалобы, отчислим из школы. А сейчас давайте дневники, о вашем поведении сообщим родителям.
– Может не надо, – заныли мальчишки одновременно. Наталья Федоровна и Борис Иванович переглянулись .
– Даёте слово, что такое больше не повториться?
– Да, да, конечно!,– Закивали головами ребята.
– Хорошо идите и помните, что вы обещали.
В классе всё так же стояла напряженная тишина. Все ждали , чем это кончится. Драчуны зашли в класс ни на кого не глядя, расселись по своим партам. Следом вошел Борис Иванович, начался урок, за ним следующий. Всё пошло своим чередом. На перемене мальчишки пытались узнать, как прошло у директора, не выгонят ли из школы?
– Нет, нормально, только устный выговор и последнее предупреждение Димке. На большой перемене в класс ворвался Витька Ларионов и налетел на Мишу. Дима вскочил, бросился к Витьке:
– Отстань от него, мы разобрались. И Крапивин теперь мой друг.
От неожиданности даже Борисов открыл рот, да так и стоял, изумленно поглядывая то на Диму, то на Мишку.
В дальнейшем ничего примечательного за этот год не случилось. Уроки , каникулы, уроки. Учился Миша так же, не особенно утруждая себя сидением за учебниками. Лишь по английскому языку у Миши были одни пятёрки. Английский ему давался легко, Миша шёл впереди школьной программы. Час, полтора на домашние задания и бегом во двор, где ждали братья Ларионовы, несколько ребят из Витиного класса. Занимались спортивными упражнениями. Подтягивались на перекладине, толкали ядро, прыгали в длину с места, тройным. Ставили рекорды. Зимой играли в хоккей на валенках, бросали шайбу с залитого пятачка в забор – кто выше. Мише нравились эти занятия и дух спортивного соревнования, желание добиться лучшего результата, зародились в нём именно здесь, в совместных занятиях с братьями Ларионовыми. Тане Миша пробовал выказать знаки внимания, часто поглядывал в её сторону, пытался встретить или вместе пойти из школы. Тщетно. Как будто и не было Миши для неё. Учебный год закончился, и Миша снова уехал на всё лето в Тамбов к родственникам.
Новый
