А когда включается Ум – мы можем менять своё решение, позже придя к выводу, что предыдущая мысль была всё же правильной.
Очень яркий пример такой жизненной навигации – история всемирно известного путешественника Тура Хейердала, в 1947 году совершившего с командой единомышленников сложнейшую экспедицию по Тихому океану – на обычном деревянном плоту!
Почти никто не думал, что это осуществимо, инженеры уговаривали его отказаться от бредовой идеи. Но Тур Хейердал верил до последнего, что достигнет назначенного пункта – несмотря на все причуды Тихого океана. Команда Тура пережила многое – грозовой шторм, раздирающий ветер, битву за жизнь среди хищных акул, огромные океанические волны…
На суше любопытствующие люди не понимали, как это всё возможно. Но сам Тур ни капли не сомневался в своём внутреннем компасе – в своей идее и миссии. Он твёрдо знал, что должен это пройти. И ведь был прав – пункт Б был достигнут. Тур и его команда доказали реальность такого путешествия. Кроме того, каждый участник команды за время экспедиции прожил свой опыт и вырос как личность – возвращались они уже неразлучными друзьями.
ЗАДАНИЕ
Предлагаю ответить на вопросы:
1) Какими качествами вы уже владеете, что вам дано было при рождении? (Не стесняйтесь, напишите больше качеств, которые у вас есть сами собой ещё с детства – например, юмор, смех, рисование, хороший голос, прекрасная память, прекрасные внешние данные, интерес к насекомым…)
2) Какие положительные качества вы переняли от родителей (бабушек и дедушек)? (Ведь многие привычки, таланты, задатки, способности достались нам от предков).
3) Чем вам в детстве нравилось заниматься? Таким, что вы готовы были тратить на это всё свободное время? Что у вас получалось лучше, чем у других?
4) Что конкретно вы не любили делать в детстве, в чём вам приходилось пересиливать себя? Что у вас получалось хуже, чем у других?
5) Ваши заслуги. Напишите ваши поступки, которые запомнились вам. (Заняли первое место в конкурсе красоты, участвовали в школьном театре, помогли соседке найти ребенка и так далее, всё, что вспомните).
ГЛАВА 4. ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ПО ЖИЗНЕННЫМ ЦИКЛАМ
Живите годы так, чтобы не упрекнуть себя в последний час, что мало сделали в своём отрезке вечного труда за это воплощение.
К. Е. Антарова
ПЕРВЫЙ ПЕРИОД (17 – 18 ЛЕТ)
Определив внутренний курс, мы начинаем путешествие по жизни. Нам выдали рюкзачок с наследством от Рода (генетический опыт) – и в путь. Как мы будем использовать содержимое этого рюкзака – зависит только от нас. Хотим – внедряем эти таланты, но иногда бывает, что наследие так и остаётся не использованным. Однако, чтобы мы всё-таки реализовали замысел Души, временами с нами могут происходить события, которые будут нас направлять.
Владыками
