бытовое, трудовое значение, то мы вынуждены признать, что общество будет воспитывать самые примитивные, звериные, дикие качества, ведущие к агрессии, конкуренции без правил и жалости к сопернику.
Короткий период детства, ранняя трудовая деятельность, избыточная информация эротической направленности (куклы с половыми признаками, сексуальная привлекательность персонажей мультфильмов, детские песни о любви, детские конкурсы красоты, многочисленные эротические теле-шоу, журналы, газеты, календари и т. д.) – всё это путь к проявлению у детей звериной агрессии (борьба за спаривание и война у кормушек). Более того, подобный ритм и направленность воспитания вытравливают интерес к наукам и познанию мира, заменяя их конкуренцией выживания, где главная цель – выгодная работа, деньги, положение в обществе, где главным критерием становится банковский счёт, а не ум, талант и способности.
Исходя из всего сказанного, мы (люди) должны сделать выбор. Либо человечество двигается вперёд, развивая и совершенствуя свои способности и таланты. Другой путь – это возврат к диким временам, где “сильный” подавляет “слабого”, где главное – материальное положение в обществе. Судя по тем результатам, что мы наблюдаем, будущее всего человечества – возврат к дикости.
Наиболее яркими подтверждениями возвратного пути можно считать усиление национальных и религиозных элементов в жизни людей, что уже приводит к религиозным и межнациональным конфликтам. В крупных государствах Европы, республиках и областях России формируются многочисленные национальные и религиозные общества, ставящие перед собой цель получения “своей территории” и создание “своей государственности”. Подобные устремления – это основа для террора и военных конфликтов.
Другая беда – расслоение общества на богатых и бедных. Самое ужасное, что подобное разделение в первую очередь отражается на детях. С первых минут вхождения ребёнка в мир общества, он подвергается омерзительному, почти фашистскому сканированию со стороны самых бездарных из воспитателей и преподавателей, которым место не в детских учреждениях, а на рынках и барахолках. Для подобных “отбросов педагогики” главное не талант и способности ребёнка, а размеры банковского счёта его родителей, их социальное положение в обществе. Детей, как собак делят по “родословной”: золотая молодёжь, новые русские и остальные, составляющие 80 % населения страны. Всем “остальным” утешительный приз – мы пройдём сквозь игольное ушко, когда настанет время проходить в Рай.
Известно, что титан Прометей: “В сердцах (людей) надежды поселил слепые”. Воспользуемся божественным даром и будем (слепо) надеяться на светлое будущее, тем более что мы так к этому привыкли. Ведь ещё А.С.Пушкин писал: “Привычка свыше нам дана: замена счастию она”. Удивительно, но даже наши привычки (выживать, терпеть унижения и нужду и т. д.), нам прививают по велению свыше, чтобы мы были счастливы в (слепом) ожидании великой эры справедливости.
Однако нас
