Google-Konkurrenten in Europa und Amerika. Metasuchmaschinen wie Metacrawler und MetaGer nutzen mehrere Suchmaschinen und fassen deren Ergebnisse zusammen. Suchmaschinen, die auf Datenschutz achten und deine IP-Adresse nicht speichern, sind z. B.: Ixquick/Startpage, Qwant, DuckDuckGo und MetaGer. Darüber hinaus gibt es Suchmaschinen, die Teile ihres Anzeigengewinns in Umwelt- oder in Sozialprojekte stecken, z. B.: Ecosia, Gexsi und Benefind.
Die meisten Suchmaschinen durchsuchen das Netz nach den eingegebenen Stichwörtern, um dann Seiten zu liefern, deren Kontext möglichst zu den gesuchten Begriffen passt. Daneben gibt es semantische Suchmaschinen, die versuchen, den Sinn der Suchbegriffe zu verstehen, so dass sich auch eine Frage eingeben lässt, um darauf Antworten in Form von Daten, Grafiken oder Bildern zu erhalten.
Hilfreich im mathematischen Bereich kann das Programm »Step by Step Solutions« von Wolfram Alpha sein, bei dem alle Schritte zur Lösung einer mathematischen Aufgabe angezeigt werden. Überlege auch, ob eine spezielle Suchmaschine zum Finden von Pressetexten und Nachrichten für dich hilfreich sein könnte (Genios oder Paperball). Beim Durchsuchen wissenschaftlicher Datenbanken helfen WorldWideScience oder ScienceSearch.
Mit Hilfe von Operatoren und bestimmten Symbolen kannst du die Suchanfrage von Anfang an gezielt einschränken.
Infobox: Operatoren, Wildcards und Platzhalter
… AND … /…+…Auf den Trefferseiten sind beide Suchbegriffe zu finden (z. B. Hirsch AND Elch).
… OR …:Nur der eine oder nur der andere Begriff finden sich in den Treffern (z. B. Hirsch OR Elch).
… NOT … /…-…Treffer, die den ausgeschlossenen Begriff enthalten, werden nicht berücksichtigt (z. B. Hirsch NOT Jagd).
"…"Die genaue Wortgruppe wird gesucht, sinnvoll zum Beispiel bei Namen ("Rahel Hirsch").
… NEAR …Die gesuchten Wörter müssen nah beieinanderstehen (z. B. Elch NEAR Zoo).
? oder *Ersetzt eine beliebige, unbekannte Zeichenfolge (z. B. *hirsch).
.pdfSucht speziell nach den Adobe-Acrobat-pdf-Dokumenten, so dass wissenschaftlich angelegte Texte schneller gefunden werden.
3.2 Ergebnisse ordnen und Quellen prüfen
Im Internet geht viel Zeit verloren und am Ende weiß niemand mehr, wo sie geblieben ist. Setze deiner Suche deshalb inhaltliche und zeitliche Grenzen, noch bevor du anfängst. Stelle dir beispielsweise einen Wecker und unterbrich deine Suche regelmäßig, um die Ergebnisse zu überprüfen und Umwege zu erkennen, die deinen Zeitplan über den Haufen werfen. Eventuell musst du neue Suchziele festlegen.
Entwickle eine Methode, wie du Rechercheergebnisse festhalten willst, um später damit weiterarbeiten zu können. Es kann hilfreich sein, sie in unterschiedlichen Dokumenten zu sammeln, von allgemein bis speziell: Ein Dokument dient dazu, Buchtitel und Internetseiten festzuhalten, die vielleicht später noch interessant sein könnten, jetzt aber noch nicht dran sind. Ein weiteres Dokument ist für Gedanken, Stichwörter und kopierte Absätze reserviert, die wichtig scheinen, aber noch keinen Bezug zum Ganzen haben. Und ein Hauptdokument nutzt du, um schon erste Passagen für deinen Vortrag zu formulieren und Überschriften für Kapitel festzulegen, die du dann nach und nach mit Inhalt füllst.
Vergiss nicht, dass Texte und Bilder im Internet oft durch das Urheberrecht geschützt sind. Und selbst, wenn es sich um freie Quellen handelt, die du bedenkenlos vervielfältigen darfst, musst du bei jeder Passage, bei jedem Bild, das du in deine Unterlagen kopierst, die Quelle angeben. Auch wenn du vieles davon später nicht verwenden oder durch eigene Gedanken ersetzen wirst, solltest du das tun. Es kostet nämlich unnötig Zeit, die Quelle eines Zitates später nachzurecherchieren, was dann auch gern einmal ›vergessen‹ wird. Aber bei Plagiarismus handelt es sich um den Diebstahl geistigen Eigentums – ein schwerwiegendes Delikt! Wenn dein Vortrag aufgezeichnet oder deine Folien ins Internet gestellt werden, wird eine solche Unterlassung leicht entdeckt. Und wenn aus deinem Vortrag später eine Haus- oder Abschlussarbeit wird, und du die Quellen zuvor nicht ordentlich festgehalten hast, hast du wahrscheinlich längst vergessen, in welchem Buch du das so passende Zitat gefunden hast. Gibst du deshalb die Quelle nicht korrekt an, läufst du Gefahr, aufgrund eines Plagiats durch die Prüfung zu fallen.
Welche Zeilen es überhaupt wert sind, wörtlich zitiert zu werden, ist gar nicht so leicht herauszufinden – jedenfalls wenn man neu in einem Thema ist. Zum einen gibt es Fachaufsätze und Artikel von Menschen, die öfter zu dem jeweiligen Thema geschrieben haben, auch weil ihr Beruf mit dem Thema zu tun hat. Hier solltest du herausfinden und berücksichtigen, in welchem Rahmen der betreffende Artikel erschienen ist, welche (Online-)Zeitung ihn veröffentlicht hat und ob diese auf das Thema spezialisiert ist. Dem gegenüber stehen Blogartikel, Videos und Memes von Influencer*innen, die zu vielen Themen Wichtiges beitragen können. Aber bevor du diese zitierst, musst du klären, ob es sich bei ihren Aussagen um ihre persönliche Erkenntnis und Meinung handelt oder ob sie nur etwas auf ihre Art wiedergeben, das längst von einer anderen Person erforscht und in einem Fachaufsatz erklärt wurde. Je wissenschaftlicher dein Vortrag sein soll, desto wichtiger ist es, die Quelle zu nennen, in der ein Sachverhalt zuerst erläutert wurde, und die Person zu zitieren, die darüber geforscht hat. Weniger wichtig sind jene Personen, die in zweiter, dritter und siebter Instanz auch noch etwas dazu geschrieben haben.
Soll heißen: Wiki ist eine prima Quelle für den Einstieg in ein Thema, aber zitiert werden sollte das Buch oder die Person, auf die Wiki sich in den Fußnoten beruft. Recherchieren muss also geübt werden: Zum einen muss man lernen, zwischen vertrauenswürdigen Quellen und ›Fake News‹ zu unterscheiden, und zum anderen muss sich eine Routine einstellen, die hilft, aus der Fülle an Wissenswertem das herauszufiltern, was die eigene Recherche auch wirklich voranbringt. Das Identifizieren und Weglassen von nicht relevanten Fakten ist schwieriger, als Informationen zu finden.
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