наряду с такими, как проективные методы, стандартизованные самоотчеты, интервью, аппаратурные методы и др.;
– во-вторых, это метод измерения свойств личности и особенностей интеллекта;
– в-третьих, это метод измерения, который характеризуется высокой степенью
– объективности, надежности и валидности.
Объективность, валидность и надежность – требования, которым должен удовлетворять каждый тест. (http://psylib.org.ua/books/beloo01/txt03.htm)
Объективность психологического теста означает, что первичные показатели, их оценка и интерпретация не зависят от поведения и субъективных суждений экспериментатора. Первичными называют показатели, полученные после обработки данных выполнения респондентом тестовых заданий. Выражаются первичные показатели в так называемых «сырых баллах».
Разработка заданий, процедура проведения, обработка результатов теста осуществляется согласно определенным стандартным правилам.
Добиться объективности психологического теста можно при выполнении следующих условий:
– единообразие процедуры проведения теста для получения сравнимых с нормой результатов;
– единообразие оценки выполнения теста;
– определение нормы выполнения теста для сопоставления с ними показателей,
– полученных в результате обработки данных тестирования.
Трансоанализ и личность
Одним из важных вопросов трансоанализа является теория личности. По трансоанализу личность состоит из:
Схема 1. Структура личности
1. Сознание
Понятие «сознание» не однозначно. В широком смысле слова под ним имеют в виду психическое отражение действительности, независимо от того, на каком уровне оно осуществляется – биологическом или социальном, чувственном или рациональном. Когда имеют в виду сознание в этом широком смысле, то тем самым подчеркивают его отношение к материи без выявления специфики его структурной организации.
В более узком и специальном значении под сознанием имеют в виду не просто психическое состояние, а высшую, собственно человеческую форму отражения действительности. Сознание здесь структурно организовано, представляет собой целостную систему, состоящую из различных элементов, находящихся между собой в закономерных отношениях. В структуре сознания наиболее отчетливо выделяются прежде всего такие моменты, как осознание вещей, а также переживание, то есть определенное отношение к содержанию того, что отражается. Способ, каким существует сознание, и каким нечто существует для него, это – знание. Развитие сознания предполагает, прежде всего, обогащение его новыми знаниями об окружающем мире и о самом человеке. Познание, осознание вещей имеет различные уровни,
