и могут классифицироваться по различным основаниям – внешнему и внутреннему значению; правовому и иному содержанию; связям с теорией криминалистики и др.
Наиболее широкое распространение в криминалистической литературе имеет дифференциация задач по их роли в развитии науки.
С этой точки зрения, задачи криминалистики подразделяются на следующие группы:
– общие задачи, реализующие цель криминалистики и определяющие наиболее важные направления ее развития;
– частные задачи, реализующие общие задачи криминалистики и определяющие направления развития основных разделов этой науки;
– конкретные задачи, определяющие направления развития отдельных криминалистических теорий, учений, концепций.
К общим относятся следующие задачи криминалистики:
а) всестороннее исследование объекта науки;
б) выявление и определение закономерностей предупреждения, раскрытия и расследования преступлений;
в) совершенствование существующих и разработка новых криминалистических технических средств, тактических и методических рекомендаций.
Частными задачами криминалистики являются:
а) развитие общей теории криминалистики:
б) развитие криминалистической техники в системе науки криминалистики;
в) развитие криминалистической тактики как раздела науки криминалистики;
г) развитие заключительного раздела криминалистики – криминалистической методики расследования преступлений.
Конкретные задачи криминалистики многообразны и их содержание непосредственно связано с проблемами развития отдельных частных теорий, учений, концепций и других структурных элементов данной науки.
В заключение необходимо отметить, что в реальном процессе развития криминалистики перечисленные дифференцированные задачи фактически находятся в постоянном диалектическом сочетании и единстве, что и обеспечивает возможность успешной реализации цели этой науки.
§ 2. Методы криминалистики
Одной из центральных проблем, решаемых учением о построении теоретической и практической деятельности или методологией, является исследование методов познания.
В энциклопедической литературе отмечается, что термин «метод» (от греч. methodos – путь исследования или познания) означает способ построения и обоснования системы знания, а также совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности[37].
Практическая деятельность и научное познание осуществляется различными методами. Их принято классифицировать по многим основаниям – в зависимости от характера выполняемой деятельности, стадий исследования, уровней научного обобщения, качественного или количественного изучения реальности и т. д.
Методологическое учение о методах познания нашло
См.: Философский энциклопедический словарь. М., 1983. С. 364.
