мужчины увлеклись не меньше нашего, поскольку, погнавшись за едва разминувшимися в воздухе мальчишками, они не успели достаточно скорректировать траекторию полета и столкнулись. Кайдена несколько раз развернуло вокруг вертикальной оси, он потерял равновесие, но все же устоял, а вот Альвир с криком рухнул спиной вниз. Не долетев до песка арены сантиметров десять, мужчина несколько раз спружинил на пологе и провалился сквозь него.
– Спасибо! – посмотрел он на Кайдена все еще расширенными от пережитого страха глазами.
– Не мне, – покачал головой завуч и вопросительно оглянулся на четверокурсников.
Те тоже отказались.
– Ну и везучий же вы тип, – сообщила я мастеру.
– Почему? – удивился тот.
– Все время на мягкое падаете – то на муравейник, теперь вот на полог. Он у меня, между прочим, не чаще одного раза из трех получается, мы его из-за этого в тренировках использовать не смогли. Пока остальные не отказались, я даже не уверена была, что это мой.
– Видать сейчас как раз третий раз был, – усмехнулся Кайден, спускаясь на землю. – А судя по тому, как неожиданно исчез – точно твой. Хватит на сегодня, пожалуй.
– А вы, вообще, зачем падали? – поинтересовался, подлетев к Альвиру, Эрин.
– Столкнулись.
– Это я видел. А падали зачем?
Мастер непонимающе уставился на мальчишку.
Эрин поднялся немного выше и предложил:
– Толкните меня.
– Зачем это? – настороженно посмотрел на него мужчина, поднимаясь с земли.
Кайден не стал задавать лишних вопросов, решив, что с такой высоты насмерть не расшибется, а мелкая травма послужит уроком, если мальчишка не рассчитал силы. Толчок ладонью и Эрин начинает падать, заваливаясь на спину, выбрасывает руки перед собой, как будто пытается схватиться за воздух и повисает на них, действительно за что-то схватившись.
– Какая разница, где опора? – прокомментировал свои действия мальчишка, встав на новый летунец и опустив руки.
– Молодец, нестандартно мыслишь, – похвалил-таки его Кайден.
– Жалко, что у нас левитации больше нет, – вздохнул Эрин. – Можно было бы и там поиграть.
– Я правильно помню, что у вас в шестой день декады левитация четвертым уроком? – поинтересовался завуч у четверокурсников.
Те подтвердили.
– Если будете успевать за остальные уроки по теории магии сделать все, что я планирую на декаду, могу отводить группу к ним для совместного занятия, – предложил нам Кайден.
Ребята так радовались, как будто он им не нагрузку в очередной раз увеличил, а настоящий праздник устроил. Еще бы остальные в группе согласились. Четверокурсники идеей совместного урока тоже воодушевились.
– Спасибо, надеюсь, мы все успеем, – озвучила я и так всем понятное решение круга.
– Тогда Альвир медитировать, Таль
