Спасибо, Фея леса и Кикимора. Многому вы нас научили, а мы узнали, как правильно вести себя в лесу.
Инструктор. Нам хочется тоже сделать вам подарок. Сейчас мы научим вас играть в интересную игру.
Фея леса и Кикимора (вместе). Замечательно! Мы готовы!
Инструктор. Приглашаю всех в круг. Начинаем игру «Парашют». Готовы?
Проводится игра «Парашют». Все двигаются по кругу, держась за игровой парашют. Педагог дает команды, поднимая парашют вверх: пробегают под парашютом те, кто любит собирать грибы; пробегают те, кто слышал голос кукушки; затем те, кто видел дятла в лесу, у кого радостное настроение и т. д.
Фея леса. Да-а-а-а. Как же вы в детском саду весело и дружно живете!
Кикимора. Нам очень понравилось с вами путешествовать и играть.
Инструктор. А вам, ребята, наши гости понравились?
Дети отвечают.
Кикимора. Фея леса, давай подарим нашим друзьям небольшие сувениры.
Фея леса. Конечно, у нас есть наклейки и я думаю, что нашим новым товарищам они понравятся!
Все участники праздника получают наклейки.
Психолог. Вот и подошло к концу наше путешествие! Какое у вас настроение?
Участники отвечают.
Я предлагаю подарить свое настроение друг другу. Здесь у меня подготовлены ватман и маркеры. Нарисуйте, пожалуйста, свое настроение.
Все участники выполняют задание.
Фея леса. А теперь нам пора домой, в лес! До свидания.
Кикимора. Приходите к нам в лес. До новых встреч!
Фея леса и Кикимора уходят.
Инструктор. Радости, бодрости и здоровья! Мы не прощаемся, а говорим «до новых встреч»!
Психолог. Мы обязательно еще встретимся! Готовьтесь к новым путешествиям!
Путешествие в Страну эмоций
Цель: развитие детско-родительских отношений.
Задачи:
– формировать стремление к здоровому образу жизни;
– нравственные качества (настойчивость, дружелюбие, взаимопомощь и бережное отношение друг к другу);
– развивать эмоциональную сферу (понимание, осознание и принятие чувств своих и других людей);
– творческое мышление и воображение;
– детско-родительские отношения;
– творческие способности;
– привлекать всех членов семьи к воспитанию и образованию своего ребенка.
Участники:
– дети и родители;
– педагоги в ролях Смешинки, Грустинки, Злючки.
Ведущий: педагог-психолог.
Место проведения: музыкальный зал.
Оборудование: спортивный инвентарь (маленькие обручи и мячи, ленточки на кольцах), пластиковые бутылки, трещотки, палки, свистульки, разрезные картинки с изображением эмоций,
