выйти из общины. Почему?
Глава вторая
РЕВОЛЮЦИОННАЯ РОССИЯ: 1917 – 1921 гг
Первая мировая война втянула в бессмысленную бойню миллионы людей. Казалось, покончить с катастрофой такого масштаба можно только радикально изменив все существующие отношения: общественные, политические, экономические. Первой это попыталась сделать Россия, которая с февральских дней 1917 г. на долгие годы оказалась вовлеченной в революционную круговерть.
Самобытнейший русский писатель А. М. Ремизов как-то сравнил эти времена с самым сумбурным временем года – весной, когда в очищающем вихре летит все «кверх тормашками», превращаясь в «крути вертящиеся палочки». «Я стиснулся весь, – писал он в своей книге «Взвихренная Русь», – чтобы самому как не закрутиться такой палочкой».
Много вопросов поставил Ремизов в своей книге:
– Как быть России, взметенной революционным вихрем? Удариться о землю, как в сказке, чтобы, поднявшись, сказать миру: «Азм есмь»? Но можно так удариться, что и не встанешь.
– Так может, воспротивиться стихии? Не быть палочкой, которую беспорядочно крутит и которая в любой момент может рухнуть оземь?
– Но в «взвиве» вихря это невозможно: или туда, или сюда.
– А как человеку не потеряться в этом «вздвиге»?
Для Ремизова лично важно было «не растеряться и быть самим под нахлывающей волной». Вместе с тем он с горечью заметит, что звезды, которые «видел в канун», погасли, а вихрь леденит его душу.
Очередь в магазин. Начало 1917 г.
При изучении главы свяжите ее содержание с вышеприведенными размышлениями Ремизова и попробуйте ответить на вопросы:
1. О каком вихре вел речь писатель?
2. Какие звезды гасли в революционном «взъерше»? Каковы были его взлеты и спады?
3. В чем разочаровывались люди по мере разрастания революционной стихии?
4. Согласны ли вы с заявлением писателя о том, что для любого человека в эти времена главное не стать неуправляемой «крути вертящейся» палочкой, которая может так удариться при падении, что и оправиться уже не сможет?
5. Сумела ли «взвихренная Русь», ударившись, явить миру новую жизнь, достойную человека, его чаяний и стремлений?
1. Посетите местный музей. Изучите, какие события происходили в вашем городе, районе, селе в 1917 – 1922 гг. Подготовьте сообщение на эту тему.
2. Установите, какие формы власти и каких политических сил существовали в вашем городе, районе, селе в марте – октябре 1917 г. Какие из них имели юридический, какие – самопровозглашенный характер? Используйте краеведческую литературу.
3. Изучите, какие улицы, площади, здания в вашем населенном пункте названы в честь участников Февральской и Октябрьской революций. Если они впоследствии были переименованы, то почему?
