Корпоративная культура современной компании. Генезис и тенденции развития. А. А. Рычкова

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Корпоративная культура современной компании. Генезис и тенденции развития - А. А. Рычкова страница 14

Корпоративная культура современной компании. Генезис и тенденции развития - А. А. Рычкова

Скачать книгу

(созерцание, игра)[76].

      Другие отечественные исследователи данной области рассматривали понятие «ценность» также с разных точек зрения. Например, по мнению И. С. Нарского, ценности – это «главным образом идеалы общественной жизни, а на этой основе и личной деятельности»[77]. Исследователь В. П. Туга-ринов[78] определяет ценности как предметы, явления и их свойства, которые нужны всему обществу, определенной группе или отдельной личности в качестве средств удовлетворения потребностей и интересов. Ценности как «обобщенные представления или ценностные представления, выступающие в качестве общественных идеалов, стереотипов общественного и индивидуального сознания, функционирующих как идеальные критерии оценки и ориентации личности и общества»[79] рассматривали М. И. Кунявский, В. Б. Мосин, И. М. Попова. Л. В. Карташова определяет ценности как «набор принципиальных убеждений, стандартов и критериев, которыми человек руководствуется на протяжении всей жизни»[80]. Можно сказать, что ценности в данном случае служат стимулом, необходимым условием для любого рода взаимодействия.

      Проведенный анализ представлений о ценностях отечественных исследователей позволил систематизировать их следующим образом:

      – ценность есть то, что значимо для человека и общества, она представляется как свойство, функция объекта по отношению к субъекту (О. Г. Дробницкий, Н. А. Лоншакова);

      – ценность – одна из форм моральных отношений (Л. В. Карташова);

      – ценность есть ценностное отношение, выражающее ту или иную актуальную значимость для человека: потребности, интересы, мотивы и т. д. (В. П. Тугаринов);

      – ценности есть идеалы общественной деятельности – особый тип мировоззренческой ориентации людей (М. И. Кунявский, В. Б. Мосин, И. С. Нарский, И. М. Попова);

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      См.: Sherif M. Intergroup Conflict and Cooperation. – Norman, Okla., 1961.

      2

      См.: Lewin K. Group Decision and Social Change. – N.Y., 1952.

      3

      См.: Lippitt G. L. Organization Renewal, Appleton-Century-Crofs. – 1969.

      4

      См.: Картрайт Д. Групповая динамика: исследование и теория. – М., 2004.

      5

      См.: Argyris C., Schon D. A. Organizational Learning. Reading. – Mass., 1978.

      6

      См.: McGregor D. The Human Side of Enterprise. – New York., 1960.

      7

Скачать книгу


<p>76</p>

См.: Лоншакова Н. А. Развитие жизненных и профессиональных ориентаций студентов технического вуза. – Екатеринбург, 1998.

<p>77</p>

Нарский И. С. Диалектическое противоречие и логика познания. – М., 1996. – С. 214.

<p>78</p>

Тугаринов В. П. Философия сознания (современные вопросы). – М., 1971. – С. 60.

<p>79</p>

Кунявский М. И., Мосин В. Б., Попова И. М. Сознание и трудовая деятельность. – Киев, 1985. – С. 26.

<p>80</p>

Карташова Л. В. Организационное поведение. – М., 2005. – С. 43.