дураки-то с тобой. У тебя тыща сто три, у меня тыща шестьдесят. Делаем?
– Ну, делай, – соглашается бабушка. – А я покурю.
Пока она на балконе, Боря берет новый лист в клетку, рисует две колонки, пишет «0» и «43». Старый листик кладется на холодильник. Их там уже несколько, надежно придавленных пачкой «Геркулеса».
Эпизод 5. Новая школа.
Район, в котором теперь живет Боря, немного странный: почти нет деревьев и высокие дома образуют клетки, прижимаясь друг к другу, как щенята.
Боря идет, будто протискиваясь между ними, чувствуя себя струйкой пересыхающего ручья. Третий класс, новая школа. Новые одноклассники – интересно и в то же время волнительно на душе. Очень хочется, чтобы в школе тоже все было иначе.
Свой класс Боря находит быстро. Зайдя в кабинет, кожей ощущает – здесь он как будто никто. Тащится на предпоследнюю парту, украдкой разглядывая будущих однокашников.
Входит учительница и тут же упирается правой рукой в бедро. Левая тоже пытается найти точку опоры, но занята журналом. Смотрит изучающе на детей, зашедших после звонка. Потом взгляд скользит по классу и останавливается на Боре:
– Так. Это что у нас, новенький?
– Двое! – кричат сзади.
Смотрит в журнал.
– Ремесленникова Варвара. А-ага. И Савельев Борис. Рядышком прям пришли по списочку. Та-ак. Ну выходите-ка сюда оба.
Боря и одна девочка встают, идут к доске. Двадцать пар глаз внимательно следят за спинами новичков.
– Меня зовут Елена Алексеевна, я ваш классный руководитель. Расскажите классу немного о себе!
Вот тебе и на. Боре до этого удавалось ускользнуть от «рассказа о себе», но в этот раз явно не получится. Как это вообще делать-то? Елена Алексеевна видит замешательство.
– Например, чем летом занимались? Какие у вас увлечения?
– Увлечения? – Боря перебирает в голове спутанные воспоминания. – Ну, музыку слушал… В карты играл… С бабушкой.
По классу раздаются смешки. С задних парт прилетает скомканная бумажка, попадает в Варю, та смотрит в пол и даже не пробует увернуться. Снова смех.
– Так! Лобанов! Ты совсем, что ли? Дневник мне на стол, быстро!
– Я забыл.
– Вместе с головой, вижу. Встал и стоишь до конца урока!
Боря замечает некоторые отступления от шаблонных выражений обычных учительниц. Похоже, эту сделали на более современном заводе. Снова вопрос:
– И какую музыку ты слушал?
– Хард-рок, – гордо отвечает Борис.
Мальчишки на задних рядах переглядываются. Ухмылки на их лицах не кажутся дружелюбными.
– Дожили. Так! – грозно окидывает детей взглядом, хмурит брови, но это не помогает, вся ее суровость кажется наигранной. Стоявший мальчик уже почти сел, другие дети начинают шалить. – Садитесь. Начинаем урок…
Боря
