текст стихотворения.
Заинька, выйди в сад,
Серенький, выйди в сад.
Вот так, вот так выйди в сад.
(2 раза)
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой.
Вот так, вот так топни ножкой.
(2 раза)
Заинька, хлопни лапкой,
Серенький, хлопни лапкой.
Вот так, вот так хлопни лапкой.
(2 раза)
Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись.
Вот так, вот так поклонись.
(2 раза)
«Собачка Жучка»
В этой игре мы будем учиться двигаться, меняя направление: обходить предметы, влезать и вылезать из ящика-будки; подражать голосу собаки.
Вот собачка Жучка,
Хвостик закорючкой.
С детками играет,
Очень громко лает:
Ав! Ав! Ав! —
поет мама и водит за собой собачку. Как лает Жучка? «Ав, ав!» – повторяет за мамой малыш. Затем ребенок пытается догнать собачку, бегающую вокруг подушек, разложенных на ковре, перешагивает за нею через ряд кубиков. Затем вместе с Жучкой малыш залезает в ящик – будку. Оба отдыхают.
Я буду обезьянкой
Игры, способствующие умению лазать по лесенке-стремянке вверх и вниз, ходить по ограниченной поверхности. В играх развивается воображение, понимание речи взрослого, умение подражать характерным движениям и голосовым реакциям знакомых зверушек.
«Кто в коробке?»
Мама слегка потряхивает коробку, предлагает ребенку открыть крышку. В коробке заводная игрушка лягушка. Малыш следит, как она скачет. Мама в такт прыгает и произносит: «Ква-ква-ква!» По просьбе мамы ребенок показывает движения и голосовые реакции лягушки-квакушки. Затем лягушка прыгает на лестницу-стремянку, малыш пытается поймать ее: поднимается на одну, затем на две ступеньки. Спускаться вниз труднее. Мама учит: «Сначала спускай вниз одну ножку, не спеши, теперь другую». За лягушкой малыш поднимается с помощью мамы на чемодан и спускается с него, перешагивает через лежащую на полу гимнастическую палку, пролезает в обруч. Мама учит влезать на диван, где малыш и отдыхает, по праву завладев, наконец, лягушкой.
«По узенькой дорожке»
Учим ребенка ходить по ограниченной поверхности (25 см) гладильной доски, лежащей на полу.
Малыш не спеша идет по доске в ритм стихотворного текста. Мама придерживает его за плечо (если это необходимо), улыбается, всем своим видом подбадривает смельчака:
По узенькой дорожке
Шагают наши ножки.
По камешкам, по камешкам
И в ямку… бух!
И с последними словами она помогает ребенку справиться с волнением и сойти с доски на пол.
«Бычок»
Учим ходить по гладильной доске, приподнятой одни концом над полом на 10 см. Читаем стихотворение А. Барто «Бычок».
Шагая в ритме первых двух строчек стихотворения, ребенок с помощью взрослого идет вверх по доске. Затем мама бережно поворачивает его в противоположную сторону
