даже закашлялась от неожиданности. То есть сканировать она меня не будет? Забавно! Я только приготовилась…
А Леночка склонилась к моему лицу и тихо добавила:
– Взаимная неприкосновенность меня бы вполне устроила, а тебя?
Вот теперь всё встало на свои места. Не понравилось вчера, видимо, получить отпор. Что ж, меня неприкосновенность тоже вполне устраивает.
Я кивнула и улыбнулась.
– Вот и хорошо, – откинулась наставница на своём стуле, – открывай книгу и приступим.
Я откинула толстую переплётную крышку, на которой, кроме каких-то странных знаков, не было ничего, и уставилась на название книги: «Влияние физических процессов на материю в магии. Том 1».
– Физических процессов? – нахмурясь, протянула я и закатила глаза.
Настало время рассказать про мои отношения с учёбой. Вернее, об их полном отсутствии. Дело в том, что я из тех, кому учёба не давалась никогда. С первого класса школы я перебивалась с четвёрки на тройку, постепенно скатываясь на твёрдую тройку с элементами более низких оценок. Это, конечно, не касалось таких предметов, как музыка, рисование, физкультура. Ученический кретинизм накрывал меня исключительно на уроках точных наук. Математика, физика, химия и так далее – любой предмет, где были хоть какие-то цифры, становился для меня пыткой. Но зато стихи я читала с таким выражением, что участвовала во всех школьных концертах. Поэтому и работу впоследствии выбрала себе по душе. Я – редактор. С маминой лёгкой руки, между прочим. Когда отец не выдерживал мои двойки и хватался за ремень, мама вставала на мою защиту и говорила:
– Наша девочка – гуманитарий! Математика не её конёк! Подожди, она ещё станет большим писателем!
И я росла с этими мыслями, нацелившись на филологический факультет. Отец поднял все свои связи, и я поступила благополучно на бюджет, несмотря на не очень высокие оценки по математике…
И теперь, глядя на название книги, я старалась справиться с паникой, разрастающейся в моей голове.
– Елена Ивановна! – страдальчески протянула я. – Без физических процессов никак?
Она развела руками:
– Чтобы эффективно управлять своими способностями, нужно понимать природу их происхождения. Необразованный маг хуже террориста-смертника. Слышала когда-нибудь песенку Пугачёвой «Волшебник-недоучка»?
Я отрицательно покачала головой.
– Никогда…
Лена глянула на меня как на динозавра и взмахнула рукой. Над нашей нишей полились звуки музыки.
«Сделать хотел утюг,
Слон получился вдруг,
Крылья как у пчелы,
Вместо ушей цветы…»1 – пела прима, а я внимательно вслушивалась, припоминая, что мама как-то наигрывала мне её в глубоком детстве.
Песня прервалась так же резко, как и началась.
– Слышала? Вот и с тобой может случиться такое. Магия
Песня «Волшебник-недоучка», композитор А. Зацепин, стихи Л. Дербенёва.
