Работа над интонацией младших школьников. Наталья Василевская

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Работа над интонацией младших школьников - Наталья Василевская страница 2

Жанр:
Серия:
Издательство:
Работа над интонацией младших школьников - Наталья Василевская

Скачать книгу

– сложное языковое явление. Включает в себя логическое ударение, мелодику, силу голоса, темпо-ритм, паузы, тембр. Это важнейшее средство выразительности устной речи, средство передачи чувств. От интонации может зависеть смысл высказывания.

      Тема: Логическое ударение.

      Цель: Формирование умения правильно расставлять в тексте и выделять голосом в устной речи логические ударения.

      У.: Вспомним, из каких компонентов состоит интонация.

      Д.: Логическое ударение, мелодика, пауза, сила голоса, темпо-ритм, тембр.

      У.: Остановимся подробнее на логическом ударении. На доске записана фраза Лучше расскажи!. Какой она имеет смысл? (Учитель подводит детей к выводу: смысл данной фразы зависит от речевой ситуации – I) рассказал, просят рассказать лучше; 2) просят рассказать, а не показать.)

      У.: Что придает фразе тот или иной смысл?

      Д.: Логическое ударение.

      У.: Логическое ударение – это выделение слова, наиболее существенного в данной речевой ситуации. В тексте слово, на которое падает логическое ударение, подчеркивают одной сплошной линией (показать: Лучше расскажи!).

      К.Станиславский называл логическое ударение указательным пальцем, отмечающим самое главное слово в предложении. Главное слово, выделяемое логическим ударением можно назвать ключевым. Это ключ к смыслу фразы, И наоборот, постановка логического ударения зависит от смысла высказывания. Чтобы правильно поставить логическое ударение, нужно внимательно прочитать текст и вникнуть в его содержание.

      Упражнение № 1 (из сборника для учащихся).

      У.: Сейчас послушайте звукозапись. Определите, на какое слово падает логическое ударение в каждом предложении текста. Выпишите эти слова на листочек (в тексте должно быть не более 5 предложений; количество слов в каждом предложении 3-4).

      У.: Иногда на логическое ударение указывают усилительные частицы, стоящие перед главным словом. Найдите эти частицы в предложениях, которые записаны на доске:

      Только отец сохранял спокойствие.

      Как раз здесь начинается минное поле

      Лишь в 8 часов работа была закончена.

      Именно в кратере нашли этот минерал.

      Подчеркните слова, на которые падает смысловое ударение, и прочитайте с правильной интонацией.

      Логические ударения падают в предложении на противопоставленные слова. Например:

      Еще вчера морозило, а сегодня оттепель.

      Упражнение № 9.

      У.: Нередко логически ударное слово выделяется автором путем повторения. Прочитайте предложения, выделяя голосом повторяющиеся слова:

      Отчего же, отчего вы меня не послушали?

      В трудном, очень трудном положении оказались тут зимовщики.

      Бывает, что автор никак не выделяет на письме значимое слово. Тогда на помощь приходит позиция слов в предложения. Логическое ударение в письменном тексте обычно падает на последнее в предложении слово.

      Упражнение № 10.

      У.:

Скачать книгу