у нас учиться.
– Ничего подобного.
– Но правила одни на всех.
– Вам запрещают ОТРАЩИВАТЬ, а я с ГОТОВЫМИ пришёл.
– В этом же нет никакого смысла.
– В этом есть весьма глубокий смысл,― возразил Юкио и тряхнул лоснящимися локонами,― Я весь зарос, усердно занимаясь учением. Я не мог отвлекаться на парикмахеров. Так зарастают тибетские отшельники.
– Только у тибетских отшельников ещё усы и борода бывают.
– Зачем мне усы? Я же не собираюсь заседать в парламенте.
– А парламент тут причём?
– Я слышал, в наш парламент без усов не пускают.
– Похоже, у тебя на всё есть ответ.
– Привыкай: со мной вам будет непросто,― предупредил Юкио,― "…Капризный, высокомерный, его эгоизм беспределен; говорит мало, умеет напористо возразить, тщеславен, полон самолюбия, стремится достичь всего сам".
– Это ты о себе?
– Это характеристика Наполеона Бонапарта, полученная при выпуске из военного училища,― гордо произнёс новичок,― А я предупреждаю ― со мной будет ещё сложнее.
– Получается, у нас в школе появится хулиган?
– Никогда! Это слишком низко!
– А что для тебя высоко?
Вместо ответа Юкио остановился. Мальчик очень серьёзно посмотрел на спутника и вдруг ткнул ему в грудь рукоятью зонтика.
– Слышал про Стальную Хризантему?― спросил он.
– Нет. Что это такое?
– А ты как думаешь?
– Не знаю,― Кимитакэ невольно шагнул назад,― Я не силён в новейшей техники. Это специальные шестерни? Какие-то детали механизмов?
– Это секретное общество.
– Они же запрещены!― не выдержал Кимитакэ.
Юкио усмехнулся и зашагал дальше ― с таким видом, как будто и так знал, куда идти. Кимитакэ догнал его и направил в нужную сторону.
– Так что это за общество?― запыхавшись, спросил он.
– Секретное общество при императорском министерстве образования,― отчеканил Юкио,― А также весьма мощное оружие в руках правительства. Так что Стальная Хризантема ― не враги государству.
– Но зачем министерству образования ― секретное общество?
– У нас есть армейская секретная полиция. Есть флотская военная полиция ― потому что раз что-то есть у армии, то должно быть у флота. И есть внутренняя тайная полиция, эти цензоры с пулемётами. Это тебя не удивляет.
– Ну не может же флот от армии отставать! Таков принцип нашей обороны. У армии есть крейсера, а у флота ― пехотные дивизии.
– Вот тут ты всё верно соображаешь.
– Но зачем своя цензура министерству образования? От кого она защищает? От невежества?
– От невежества даже Будда защитить не может. Но ты правильно угадал. Это очень специальная организация, её помощь требуется очень редко.
– Думаешь, в нашей школе есть её агенты?
– Вдруг.
