вздрогнули и школьное фортепьяно, мс каким-то хрипом и кашлем выдавило из своих недр нечто похожее на музыку к песне «В лесу родилась ёлочка»… Хоровод медленно пошёл вокруг ёлочки… Все пели песню…
– В лесу родилась ёлочка! В лесу она росла! – выразительно пели взрослые
– Зимой и летом стройная… Зелёная была!.. – подпевали им Арлекин-Лёша и Пьеро-Глеб
– Плимой пы плетом шлоймая быблёбаба быба!.. пела Фея-Яна, очень стараясь (я напомню, дорогой Читатель, что разговорная речь была у Яны на уровне звукоподражания).
Мушкетёр-Руслан слова этой песни выучить не смог… И, поэтому он просто мычал, периодически повторяя окончание фраз:
– Мэ-мэ мэмэ мэ мёлочка мэ-мэ мэмэ мэсла
Ну а Вини-Пух-Стёпа вообще петь не умел… Но!.. Хоровод ему нравился!..
После хоровода Деда Мороза посадили на стул около ёлочки…, и дети показали ему танец который все они (кроме Яны, конечно) танцевали каждый день…, потому что это была их «физминутка»…, и она очень нравилась ребятишкам. Они танцевали его вместе со своей любимой учительницей, повторяя её движения…
И если Ты, мой милый Читатель работаешь учителем начальных классов, или под Новый Год приезжаешь как Дед Мороз к маленьким ребятишкам, то эта «физминутка» вполне может тебе пригодиться. Поэтому не поленюсь и приведу её полностью на этих страницах.
«У жирафа пятнышки везде»
Физминутка
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по всему телу ладонями.)
На лбу, ушах, на шее, на локтях, есть на носах, на животах, коленях и носках. (Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
2. У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. (Щипаем себя, как бы собирая складки).
На лбу, ушах, на шее, на локтях, есть на носах, на животах, коленях и носках. (Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
3.У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде. У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде. (Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку)
На лбу, ушах, на шее, на локтях, есть на носах, на животах, коленях и носках. (Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
4.А у зебры есть полоски, есть пол̀осочки везде. А у зебры есть полоски, есть поло̀сочки везде. (Проводим ребрами ладони по телу, рисуем поло̀сочки).
На лбу, ушах, на шее, на локтях, есть на носах, на животах, коленях и носках. (Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
***
Всё это должно было происходить под ритмичную музыку… И Маргарита Брониславовна с каким-то весёлым азартом и задором выдолбила из школьного рояля этот ритмичный шедевр.
И вот настал кульминационный момент праздника…
Дети подходили по очереди к Деду Морозу…
Первым,
