смело в любых ситуациях. А если человек хоть в чем-то испытывает чувство боязни или страха, его нельзя считать истинно смелым.
Рассказ учит совершать хорошие поступки без оглядки на окружающих. Хорошие дела хороши сами по себе, без оценки со стороны других людей.
Сухомлинский «Как Федя почувствовал в себе Человека»
Рассказ о маленьком мальчике, которого мама взяла с собой на поле, помогать убирать картофель.
Федя ленится, делает все спустя рукава, а мама ему говорит: Федя, а ведть за тобой Человек следит. Он все видит, как ты работаешь. Как же тебе не стыдно?
Федя спрашивает: а где же этот Человек? Я его не вижу. А мама отвечает: внутри тебя он, сидит и все видит и слышит, говорит с тобой, главное хорошо слушай.
Федя начал прислушиваться и услышал, как Человек говорит ему: нехорошо оставлять картошку в земле.
Смысл рассказа в том, что в человеке есть совесть. Она и делает из человека – Человека. Совесть – главный контролер.
Сухомлинский «Стеклянный человечек»
В рассказе говорится, что у одного мальчика был стеклянный человечек. Стеклянный человечек в этом рассказе – совесть. Если мальчик поступал хорошо, то стеклянный человек был прозрачный, а когда нет – мутнел.
Однажды у мальчика заболел товарищ, а мальчик даже не вспомнил о нем. Стеклянный человек стал темным и мутным и мальчик испугался: разве я что-то плохое сделал или сказал? Стеклянный человечек ответил: ничего, но ты забыл про своего друга.
Сухомлинский «Красивое и уродливое»
Рассказ о том, что можно считать красивым. Это не только какие-то предметы, но и дела.
Например, очень красиво, когда люди делают друг другу хорошее. Например, когда помогли больному старику на улице.
Уродливый поступок это когда не приходишь навестить больного человека. В целом, уродливо быть злым и бессердечным.
Сухомлинский «Не забывай за родник»
Рассказ о том, как люди берут друг с друга пример в плохих делах. Суть рассказа в том, что в одном селе когда-то был прекрасный пруд, где купались жители. Но он был илистый, за ним необходимо было следить.
Жители сговорились после каждого купания выносить ведро ила, каждый за собой. Так и поступали.
Но однажды в их деревню приехала семья, которая нарушила уговор и не выносила ил. Вслед за ними и остальные люди прекратили это делать. В итоге пруд зарос и на его месте образовалась пустошь.
Часть 4
Прочтите гипотетическую ситуацию и ответьте, как бы вы разрешили эту дилемму. И обоснуйте, почему вы выбрали именно такой, а не иной путь решения.
Вы получили в наследство квартиру от бабушки. И, наконец, вздохнули свободно и смогли съехать с женой (мужем)
