ли использование приспособления или оборудования в прежнем объеме или помощь уже можно уменьшить.
3) Каждый вид специального оборудования и вспомогательных приспособлений должен быть ограничен во времени использования, т.к. слишком долгое использование одного и того же приспособления может привести к ограничению двигательных функций ребенка.
Убирая на короткое время приспособление или оборудование, можно проверить, может ли ребенок хотя бы частично или недолго самостоятельно себя контролировать.
4) Любое специальное оборудование или вспомогательное приспособление не приобретается на многие годы, так как:
– его использование должно соответствовать изменениям какой-либо определенной функции, т.е. оно должно быть удобным в использовании и применяться в течение времени, необходимого для развития конкретной двигательной функции ребенка;
– его стоит использовать, только пока оно совершенно необходимо для выполнения этой функции;
– оно должно соответствовать росту и уровню развития ребенка.
5) Любые приспособления должны улучшать положения тела и движения ребенка:
– возможности ребенка должны расти, т.к. уменьшение количества патологических движений способствует увеличению самостоятельной активности ребенка. Например, более правильное положение головы позволяет ребенку следить взглядом за предметами, а это прежде всего дает ребенку возможность играть;
– специальное оборудование или вспомогательное приспособление не должно затруднять физиологическую активность ребенка или препятствовать ей;
– оборудование (приспособление) должно быть подогнано таким образом, чтобы не вызывать у ребенка возникновения ортопедических осложнений – сколиоза, вывиха бедра и т.п.
6) Любое специальное оборудование или вспомогательное приспособление должно по форме, цвету, внешнему виду соответствовать детскому и семейному быту:
– практичность и готовность приспособления к немедленному применению – решающий фактор при использовании в домашних условиях;
– эстетический аспект важен для принятия конкретного приспособления ребенком и окружающими;
– рекомендация физическим терапевтом оборудования или какого-то приспособления должна основываться на физическом и социальном типе воздействия, которое это средство оказывает на детей и их родителей.
7) Специальное оборудование и вспомогательные приспособления должны быть подобраны индивидуально, обсуждены с семьей и перед назначением опробованы.
Оборудование (приспособление) должно быть оптимальным с точки зрения:
– цены;
– функциональности;
– практичности и готовности к использованию.
Для этого необходимо комплексно учесть:
– пожелания родителей;
– потребности ребенка;
