издавать первые звуки, которые больше похожи на кряхтение.
Также в первый месяц малыш начинает улыбаться.
Консультация врача необходима, если:
✓ ребёнок плохо сосёт, медленно ест;
✓ не мигает при ярком свете;
✓ не фокусируется и не следит взглядом за движущимся объектом;
✓ вялый и (или) почти не двигает руками и ногами;
✓ спокоен и не плачет, но при этом его нижняя челюсть постоянно дрожит;
✓ не реагирует на громкие звуки.
Родители и родные могут помочь в развитии малышу. Для этого:
– надо играть с новорождённым. Через игру малыш познает окружающий мир;
– развивать его мышцы: 1—5 минут игры на животике (тактильные игры, разглядывание контрастных картинок, погремушки) укрепляют мышцы шеи и живота;
– разговаривать с малышом, петь песенки, улыбаться ему;
– делать ребёнку лёгкий массаж, ему нравятся мягкие прикосновения.
В 2 месяца
За второй месяц ребёнок прибавляет ещё 800 г и вырастает ещё на 3 см.
Общая продолжительность сна в сутки теперь составляет примерно 18 часов.
На голове вместо пушка начинают расти постоянные волосы.
Ребёнок начинает лучше распознавать болевые и другие неприятные ощущения – например, испытывает дискомфорт от мокрых пелёнок. Именно поэтому прежде молчаливый малыш в двухмесячном возрасте иногда начинает много плакать и кричать.
Именно в два месяца ребёнок начинает вести себя осмысленно: у малыша появляются разнообразные умения, подтверждающие нормальное развитие двигательной активности, органов чувств, своевременное интеллектуальное и нервно-психическое развитие.
В этом возрасте ребёнок должен:
✓ удерживать игрушку или другой предмет, который взрослый вложил ему в руку;
✓ недолго, секунд 20, удерживать голову в вертикальном положении и приподнимать плечи лёжа на животе;
✓ из положения лёжа на животе с приподнятой головой пытаться поворачивать голову из стороны в сторону, особенно если что-то привлекло его внимание.
К середине или концу второго месяца жизни он уже хорошо умеет следующие вещи:
✓ благодаря окрепшим мышцам не только приподнимает голову и грудь лёжа на животе, но и делает плавательные движения руками и ногами;
✓ умеет сжимать и разжимать ладонь, хватает игрушку, пальцы и волосы взрослого;
✓ подносит кисть к губам, может сосать пальцы;
✓ в течение нескольких секунд удерживает голову, когда оказывается на руках у взрослого;
✓ касается подвесной игрушки, отталкивает её;
✓ трёт ладошками или кулачками глаза и нос;
✓ улыбается;
✓ проявляет интерес к звукам;
✓ в речи появляются первые звуки;
✓ различает знакомых
