на своё запястье, вновь почувствовав пульс, пойманный браслетом часов, она побежала в сторону дома.
Стрелки показывали 07:30.
– Скоро в универ…
2.1. Боли в ноге
Сеанс 12, год 2022.
Клиентка примерно тридцать–тридцать пять лет.
Запрос: Вздутие вены на правой ноге.
В самом начале регрессолог читает индукцию, с помощью которой клиент погружается в тета-состояние. Это фразы, которые позволяют больше расслабиться физическому телу, ослабить ум личности и дальше начинается непосредственная работа, лексика сохранена.
Регрессолог (Р): С каким симптомом ты хочешь поработать?
Клиент (К): Боль в правой ноге, вена.
Р: Где именно она сосредоточена?
К: В икре.
Р: Если посмотреть на эту боль, то на что она похожа? Какой формы?
К: Приходит как крепления, металлические, с шипами, которые впиваются.
Р: Давай обратимся к этим креплениям, в чем их цель?
К: Они помогают подниматься вверх, в гору, преодолевать сложности.
Р: Зачем они вызывают эту боль в ноге?
К: Дают расслабление, когда перегруз, хочется доказать что-то, могу преодолеть всё, даже через боль.
Р: Что произойдет, если эти шипы перестанут это делать?
К: Не надо будет доказывать что-то, преодолевать через силу, будет легко. Можно вообще гору обойти.
Р: Обратись внутрь этих креплений и спроси, в какой момент они решили начать тебе помогать лезть в эту гору?
К: Лет шесть, занималась балетом, я плачу, у меня нет сил уже, хочется доказать, что я могу, что я справлюсь, хочется быть лучше, хочется, чтобы папа мной гордился.
Р: Где ты сейчас находишься?
К: Какой-то концерт, надо выступать, а я не хочу, я уже устала, нет сил.
Р: Когда это происходит, то какое чувство возникает?
К: Чувство жалости к себе, расстроилась, что не справляюсь.
Р: А какое самое сильное чувство сейчас?
К: Злость, что заставляют встать и идти на эту сцену, доказывать, неужели нельзя просто так любить, почему обязательно надо что-то доказывать.
Р: А кто заставляет?
К: Преподаватель.
Р: Когда это происходит, ты испытываешь эти чувства, насколько они тебе знакомы?
К: Знакомы.
Р: Сейчас иди по этому чувству дальше, глубже, в более ранний возраст, что видишь?
К: Года три мне, папа ведет меня в сад, и я устала за ним бежать так быстро, я на ручки хочу, я устала, ноги устали, а он слушать не хочет, бегу за ним из последних сил, боюсь отстать от него.
Р: А здесь это чувство новое или знакомое?
К: Знакомое.
Р: Давай вернемся в более раннюю ситуацию, когда это чувство появилось впервые.
К: Где-то
