данные клинической картиной болезни или степенью выздоровления, например, появление определенных знаков в тесте Роршаха указывает на наличие депрессии. Определенное отношение между отдельными субтестами в тесте Векслера указывает на деменцию, определенный результат в визуально-моторном тесте Бендер повышает вероятность наличия органического повреждения мозга и т. д.
Классификационные или дифференциальные психодиагностические методы, в отличие от предыдущих, являются в большинстве случаев комплексными, направленными на изучение нескольких характеристик личности, причем по типичному распределению результатов (анализ профиля) можно говорить о пригодности данного человека для различных профессий (классификация) или ставить ему один из нескольких диагнозов (дифференциальный диагноз).
В психологии труда для классификации используется тестовая батарея общих способностей Б. Дворжаковой, в которой выработаны эталоны профилей нескольких тысяч профессий, так что результат конкретного испытуемого может анализироваться с точки зрения его близости к идеальному профилю данной профессии. В медицинской психологии для дифференциальной диагностики используется комбинация методов, результаты которых интерпретируются комплексно. Например, сопоставляется обследование интеллекта с данными анамнеза, что позволяет ответить на вопрос, в какой степени низкий интеллект обусловлен олигофренией, задержкой психического развития вследствие соматического заболевания или педагогической запущенности. Если психолог не полагается на механическую комбинацию разных тестовых результатов и способен осуществить эвристическую интерпретацию, это говорит о его высоких профессиональных качествах.
7. Деление методов на индивидуальные и групповые (массовые) является скорее вторичным. Конечно, групповыми методами можно пользоваться и индивидуально, но не всегда это возможно наоборот. Есть методы, пригодные только для индивидуальных исследований, если мы не хотим лишиться ценной информации, которая содержится в поведении и стиле работы испытуемого (например, тест Роршаха, тест Векслера, анамнестическая беседа и т. д.). Сторонники тестологии часто предпочитают тесты массового применения, в которых они ценят экономичность получения данных одновременно от многих испытуемых и возможность их рациональной обработки с помощью шаблонов. Потеря ценных данных, выявляющихся при контакте с испытуемым и при наблюдении за его деятельностью, не мешает их функциональной и механистической ориентации. В отечественной психодиагностике массовое применение методов допускалось только на уровне ориентационного отсеивания. Однако представляется наиболее целесообразным индивидуально обследовать всех испытуемых, результаты которых оказались ниже среднего уровня или негативными, неоднозначными, неявными.
8. Если для всех диагностических методов является существенным то, что они вызывают или регистрируют определенные
