разработать прозрачную систему метрик для анализа деятельности каждого сотрудника (собирать статистики и систематизировать данные).
6. Обучение и развитие:
1) формирование кадрового резерва;
2) план повышения квалификации и проведения аттестации;
3) внешнее и внутреннее обучение исходя из ресурсов и стратегии.
7. Вовлеченность и вознаграждение
1) геймификация;
2) номинации;
3) конкурсы между отделами и филиалами;
4) программы благополучия сотрудников.
8. Управление карьерой:
Проведение развивающих встреч (дорожных карт развития навыков и компетенций).
9. Увольнение:
Внедрить систему выходного интервью.
Когда мы выстроили систему, сформировали команду, держим руку на пульсе, контролируя показатели, процесс больше не требует внимание предпринимателя. И здесь очень важно задастся вопросом. Зачем мне все это? Ответ не всегда очевиден и у каждого он будет свой. Хотя в среднем бизнес – это отражение собственника. И когда предприниматель находит для себя честный ответ на главный вопрос, чаще всего фокус направляется на капитализацию.
Дорогой читатель, я хочу закончить свое повествование тем, что пожелаю удачи в построении вашей бизнес-империи. Этот мир готов и ждет амбициозных и бесстрашных экспериментаторов. Бизнес – это отработка гипотез. Действуйте!
Боков Ахмад
На страницах этой главы я поделюсь своим путем в предпринимательстве и создании компании. Меня зовут Ахмад, мне 31 год и по образованию я авиационный инженер. В 2018 году вместе с партнером основал компанию «Искусство Автоматизации», и вместе с командой мы сейчас создаем самые сложные ИТ-системы для крупного бизнеса и государственного заказчика. Расскажу, какие сложности проходил, как менялось мое мировоззрение и чему я пришел на данном этапе развития. Для тех, кто только начинает свой бизнес или находится в размышлениях о нем, материал позволит посмотреть на этот вопрос со стороны практики. Будет системно и интересно.
Хоть по образованию я и инженер, но с детства я смотрел на вопрос созидательства более обширно. Создавать можно не только технику, но и творить в широком смысле. Для меня бизнес стал именно такой площадкой для творчества. Только вместо технических агрегатов бизнес-процессы и потоки данных.
Я, как принято говорить, родом из простой советской семьи инженера и врача. Первый опыт предпринимательства я наблюдал на рубеже девяностых и нулевых годов. У нас был семейный бизнес по прокату VHS-кассет. Будучи, по сути, ребенком 8 лет, я уже стал понимать, что такое бюджет бизнеса, откуда берется товар и какие риски несет на себе бизнес, когда прибыли может не хватать на зарплату сотрудникам. Тут сразу читатель может задать закономерный вопрос, получается, интерес к бизнесу появляется в самом раннем возрасте и если его нет, то пиши пропало? Я, честно скажу, не знаю. Это будет самый честный ответ. Можно ли научить предпринимательству? Думаю нет, именно научить – нельзя. Но если у индивидуума есть интерес
