не учат размышлять. Ладно, давай размышлять вместе. Представь себе, что ты стоишь посреди ровного поля. Где, по-твоему, будет проходить эта линия – линия горизонта?
– По земле, – буркнул Коля, не глядя на отца и чувствуя себя незаслуженно наказанным.
– Скорее, по краю земли, – уточнил отец. – А есть ли вообще у Земли край?
– Нету.
– А нам кажется, что есть? Ведь так?
– Так.
– Значит, горизонт – это край земли, который нам только кажется. Верно? Или: горизонт – это линия, которая словно бы разделяет небо и землю. Сложно?
– Нет, – признался Коля, заметно повеселев.
– Ну, теперь ты сможешь объяснить, что такое горизонт?
– Горизонт – это линия земли… то есть, это линия края земли.
– Ладно, хоть так, – согласился отец.
Мальчишка убежал, но через минуту вернулся и положил отцу на колени раскрытый учебник.
«Видимое вокруг нас пространство называют горизонтом», – прочел Борис Семенович жирным шрифтом отпечатанные строки.
– Странно, – пробормотал он и взглянул на обложку. – «Природоведение. Учебник для третьего-пятого классов… Издательство «Просвещение», девяносто второй год. Авторы: Мельчаков Л. Ф., Скаткин М.H….» Да не может быть! – воскликнул он, снова заглянув внутрь книги.
Коля с интересом наблюдал за родителем.
– Коля, – проговорил наконец Борис Семенович. – Вот тебе пример, что ничего нельзя принимать бездумно. Это неудачное определение. Ты сам убедился в этом. Мы с тобой нашли более точное и более понятное определение. Ты согласен?
Коля согласился, тем более что ему приятно было сознавать, что он участвовал в выведении правила – не такого, как в книжке, а даже лучшего. То-то он завтра удивит одноклассников и учительницу. И он лег спать с этой задорной мыслью.
Борису Семеновичу снилось в эту ночь, будто он школьник и должен ответить, что такое горизонт.
– Горизонт – это… – повторял он в десятый раз, стоя перед классом. – Горизонт – это…
Он помнил во сне, что знал верное определение, однако на языке крутилась лишь всякая чепуха, вроде: «горизонт – это линия атмосферы».
– Так что же такое горизонт? – послышался грозный голос, и Борис Семенович увидел, что за учительским столом сидит его сын Коля.
– Это… – вновь безнадежно промямлил он во сне и неожиданно для себя вдруг выпалил: – Это видимое вокруг нас пространство!
– То-то же, – погрозил пальцем Коля-учитель.
Утром, собираясь на работу, Борис Семенович имел такой вид, будто он всю ночь учил уроки.
А Коля, прекрасно выспавшись, отправился в школу, и когда на уроке природоведения учительница сказала: «Кто ответит, что такое горизонт?» – он смело вытянул руку и, вскочив с места, отчетливо произнес:
– Горизонт – это край земли, который нам
