деления 1200 на 30.
2) Найди частное от деления 1600 на 40.
3) Найди частное от деления 1800 на 90.
2. 1) На сколько 1 т больше 240 кг?
2) На сколько 1 т больше 360 кг?
3) На сколько 1 т больше 480 кг?
3. 1) Во сколько раз 1 км больше 500 м?
2) Во сколько раз 1 км больше 250 м?
3) Во сколько раз 1 км больше 125 м?
4. 1) Найди четвёртую часть числа 3600.
2) Найди третью часть числа 2400.
3) Найди шестую часть числа 1800.
5. 1) Сколько сотен в числе 2450?
2) Сколько сотен в числе 8760?
3) Сколько сотен в числе 5670?
6. 1) Напиши число, которое больше 14 в 200 раз.
2) Напиши число, которое больше 13 в 300 раз.
3) Напиши число, которое больше 12 в 400 раз.
7. 1) Сколько килограммов 6 ц 48 кг?
2) Сколько килограммов 4 ц 26 кг?
3) Сколько килограммов 7 ц 15 кг?
8. 1) Во сколько раз частное от деления 840 на 4 больше частного от деления 98 на 14?
2) Во сколько раз частное от деления 840 на 7 больше частного от деления 72 на 12?
3) Во сколько раз частное от деления 750 на 5 больше частного от деления 95 на 19?
9. 1) Бабочка-капустница за 6 с пролетела 24 м. Сколько метров с такой же скоростью она пролетит за 9 с?
2) Кит за 5 ч проплывает 35 км. Сколько километров с такой же скоростью он проплывёт за 7 ч?
3) Гончая собака за 4 с пробегает 120 м. Сколько метров с такой же скоростью она пробежит за 6 с?
10. 1) Дети работали на уроках 2 ч 45 мин. Сколько это минут?
2) Бабушка работала в огороде 3 ч 10 мин. Сколько это минут?
3) Витя гулял 4 ч 20 мин. Сколько это минут?
11. 1) Раздели 960 на 8.
2) Раздели 780 на 6.
3) Раздели 750 на 5.
12. 1) Увеличь 140 в 5 раз.
2) Увеличь 180 в 5 раз.
3) Увеличь 190 в 6 раз.
13. 1) Я задумал число, разделил его на 16, затем частное умножил на 8, разделил на 7 и получил 17 и 1 в остатке. Какое число я задумал?
2) Я задумал число, разделил его на 12, затем частное умножил на 2, разделил на 8 и получил 7 и 4 в остатке. Какое число я задумал?
3) Я задумал число, разделил его на 16, затем частное умножил на 4, разделил на 6 и получил 40. Какое число я задумал?
14. 1) В одной изостудии 72 набора с акварельными красками‚ а с масляными красками в 4 раза меньше. Во второй изостудии наборов с масляными красками в 2 раза больше‚ чем в первой. Сколько наборов с масляными красками во второй изостудии?
2) На одном предприятии 45 инженеров-механиков, а инженеров-конструкторов в 5 раз меньше. На другом предприятии инженеров-конструкторов в 2 раза больше, чем на первом предприятии. Сколько инженеров-конструкторов на втором предприятии?
3) В одной школе 32 учебных кабинета, а лингафонных кабинетов в 8 раз меньше. В другой школе лингафонных кабинетов в 2 раза больше, чем в первой школе. Сколько лингафонных кабинетов во второй школе?
15.
