– если такое происходит только с людьми, имеющими хронические заболевания систем организма или острую аллергическую реакцию на такие вещества.
2. Ситуационная задача.
Вы оказались в зоне массовых беспорядков в момент, когда правоохранительные органы применили ОВ раздражающего действия. Что вы предпримите для того, чтобы
А) защитить себя от воздействия ОВ;
Б) чтобы покинуть зону применения ОВ.
При ответе пользуйтесь материалами урока (раздаточным материалом или конспектом).
Страницы учебника 56–62.
ПРОТОКОЛ О ВОСПРЕЩЕНИИ УПОТРЕБЛЕНИЯ НА ВОЙНЕ ХИМИЧЕСКИХ И БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
17 июня 1925 г.
(извлечение)
Уполномоченные от имени своих правительств:
Принимая во внимание, что употребление в войне удушливых, ядовитых или подобных им газов, а также всяких аналогичных жидкостей, веществ или препаратов было бы по справедливости осуждено общим мнением цивилизованного мира.
Принимая во внимание, что запрещение этого употребления было формулировано в договорах, сторонами в которых является большая часть держав мира.
В намерении заставить повсеместно признать включенным в международное право это запрещение, налагаемое равным образом на совесть и на поведение наций.
Заявляют:
Что Высокие Договаривающиеся Стороны, поскольку они не являются уже сторонами в договорах, запрещающих это употребление, признают это запрещение, согласны распространить это запрещение употребления на бактериологические военные средства и соглашаются рассматривать себя взаимно связанными по силе этой декларации.
Высокие Договаривающиеся Стороны приложат все свои усилия, чтобы привести другие государства к присоединению к настоящему протоколу.
«Международная политика новейшего времени в договорах, нотах и декларациях», ч. III, М., 1929, стр. 278.
Урок 14 (4)
Тема: «Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Биологическое оружие».
Тип урока. Урок-беседа.
Вопросы урока. 1. Биологическое оружие – понятие и виды. 2. Признаки применения биологического оружия, его особенности. 3. Основные мероприятия по защите от биологического оружия.
Цели урока. Изучить: биологическое оружие – понятие, виды, признаки применения, особенности и основные мероприятия по защите населения при применении противником биологического оружия.
Оборудование. Учебник, плакаты (слайды), схемы, учебный фильм.
План урока.
На доске:
Число, месяц
Тема: Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Биологическое оружие.
Организационный момент
Проверка
