смс-мира подписаться на него, если канал их заинтересует. Создателю канала необходимо самому заботиться о привлечении подписчиков: сделать описание канала, дабы потенциальные подписчики знали, о чем он, а также рекламировать его в специальных рекламны чатах.
Чат устроен сложнее канала новостей, и тонкостей там больше. Он позволял иметь общение одновременно сразу нескольким участникам. Допустим, в чате находится 30 человек. Если кто-то отправит сообщение, то его прочитают все участники чата. При желании можно отключиться от чата, дабы не получать сообщения (режим OFF), или вообще удалиться из него. Чтобы войти, допустим, в мой чат BYTIE (ЭТОГО ЧАТА БОЛЬШЕ НЕ СУЩЕСТВУЕТ!), надо было отправить на 684 сообщение: CHAT BYTIE INSERT. В чате есть босс (создатель чата) у него возле ника (виртуального псевдонима) стоит символ #. Именно босс следит за порядком в чате, и от него зависит, будет ли его чат интересным и посещаемым, или нет. Босс может менять режимы чата, наказывать хулиганов и принимать новичков (если в чате не включен режим автоприема). В общем, босс – это хозяин своего виртуального дома. У босса могут быть помощники, обычно не более восьми, которых он назначает специальной командой. Как правило, это друзья босса, кому он доверяет. Они имеют целый ряд привилегий перед обычными участниками, у них возле ника стоит символ *. Они также призваны следить за порядком. Есть рядовые участники чата, и наконец, бывают гости с символом +. Гости – это непостоянные участники чата, и по истечении некоторого времени молчания они удаляются автоматически. Но босс или его помощники могут при желании отключить возможность отправки сообщений гостям. Система чатов на номере 684 стала разваливаться уже в 2010 году, но даже в 2022 году существовало несколько действующих смс чатов. А на момент событий, которые описываются в этой повести, в 2005 году, смс мир на номере 684 переживал пик своего расцвета.
К тому времени Лена уже начала постигать этот смс-мир. Свой чат она еще не создавала, но заходила в чужие чаты. И вот, об этом она пыталась рассказать одноклассницам. Те послушали, поинтересовались, но так никогда и не увлеклись этим. Да и зачем? У них же был интернет… Правда, тогда еще очень медленный… Но уже круче, чем какой-то там смс-мир с его непонятными героями…
Перемена закончилась. Следующим уроком шла алгебра. Все ученики направились в классы. Лена повернулась, чтобы поднять свой портфель, и увидела, что портфеля нет. Присмотрелась получше. Портфеля нигде поблизости не оказалось.
Следующие несколько минут Лена испытывала всю гамму негативных чувств. Глубокая досада, что прямо из под носа украли новенький портфель. А там ведь еще учебники, большинство из которых куплены в книжном магазине. Да и те, которые взяты в библиотеке: их надо возвращать в конце года! Уже предстала перед глазами картина: если ранец не найдется, то снова нужно будет приобретать эти книги. Дело даже не в цене, а в том, что не так просто приобрести тот или иной учебник. Не в каждом книжном магазине они продаются,а доставка через интернет в те годы еще не работала так хорошо, как теперь, не говоря уже
