человека – душевное, эмоциональное, ментальное в наши дни оставляет желать лучшего. Вот почему очень важно с осторожностью и с большой ответственностью
«нырять» в необъятный поглощающий океан психологии, выбора специалиста, психологических тренингов – как самим специалистам, так и всем интересующимся и попавшим в непростые жизненные ситуации людям.
Я и Психология. Как понять себя?
Для того, чтобы чувствовать себя уверенно, предсказуемо и спокойно в нашем динамичном и столь стремительно меняющемся мире, в любой жизненной ситуации очень важно научиться правильно понимать себя. Залог нашей счастливой и успешной жизни во многом зависит от умения чувствовать и доверять себе. Понимать и определять свой путь «в развитии», в умении окружать себя лучшим и следовать за ним, понимать свой путь проб и ошибок, в умении признавать, исправлять и не повторять их.
Лучшее для каждого человека – это именно то, что подходит ему, что дарит счастье и ощущение себя в благодарности и воодушевлении этой жизнью, востребованности и радости бытия, удовлетворении и вдохновении принятия жизни такой, какой «я её строю». И на самом деле не так сложно понять себя, свои эмоции, мышление, чувства и поступки.
Из огромного океана теоретических основ психологии, философии, педагогики, естествознания, практических знаний и опыта, различных мнений, я постаралась систематизировать этот необъятный поток информации к пониманию и размышлению человека о себе доступным и системным подходом.
Итак, о сложном простыми словами.
Когда мы рождаемся, начинается каждодневный процесс приобретения жизненных навыков с учётом уже заложенных в нас генов (наследственный фактор) и среды, где мы появились на свет.
Существует только две группы личностных качеств, влияющих на наше становление и накопительный потенциал: врождённые и приобретённые.
Врождённые (здесь всё ясно) – это накопительный фонд от родителей, предков, которые закладываются в нас на генетическом уровне по внешним признакам (особенности телосложения, конституции, цвет волос, глаз и кожи), интеллектуальной (внимание, память, мышление, речь, скорость психических процессов и пр.) и физиологической (обмен веществ человека, особенности работы иммунной системы, уровень стрессоустойчивости и т.д.).
А приобретённые качества в нас закладываются из социальной среды, в которой мы родились: из семьи, школы, окружения, влияния культуры и идеологии страны, где мы проживаем.
Наши жизненные устои, наш характер и ценности закла дываются в нас путем воспитания: родительского, школьного, общественного, национального и личного, – личной избирательностью.
То есть, воспитание определяет наши личностные качества. За основы воспитания отвечает наука педагогика, а не психология,
