родители Ньюмана узнали случайно – когда Пол уже учился в школе. Какому-то специальному лечению Пол не подвергался. У родителей попросту не было на это денег. Потом со своим неумением общаться Пол как-то справился – перерос, переболел, переломил себя психологически. Но до конца жизни сохранил мучившую его неспособность связно говорить с незнакомыми людьми. Подшучивал над этой своей особенностью. И страдал от мысли, что новые знакомые примут его за… неполноценного или глупого человека.
А он, между тем, был мудрецом…
8. Пол идет в школу
В 1932 году Пола отдали в среднюю школу в Кливленде. Учился он неважно – сказывалось неумение сосредоточиться и увлечение мальчика спортом. Но спорт и стал его палочкой-выручалочкой. В старших классах Ньюман стал ведущим игроком школьной футбольной команды. А уже после войны, поступив в колледж Кеньон, он получал спортивную стипендию. И с курса на курс переходил, благодаря своим достижениям в спорте.
Но вернемся к школьным годам Пола. Мальчик мало читал, плавал по всем предметам и числился в троечниках. Но стоит лишь посмотреть – кем стал во взрослой жизни… История знает множество примеров, когда отстающие в школе ученики вырастали в выдающихся ученых, писателей, артистов. Самые впечатляющие примеры – Чарльз Дарвин и Альберт Эйнштейн. Ньюман тоже из числа «гадких утят» – в интеллектуальном смысле.
Чтением он увлекся уже в старших классах. И во время войны, в казарме, свободное время Пол проводил с книжкой в руках. Это увлечение пришло после серьезного разговора с отцом, который считал, что сын валяет дурака и не думает о будущем. Положительным качеством мальчишки было то, что с ним на эту тему можно было поговорить. Обычно отцы и дети не находят общего языка.
Пол Ньюман никогда не забывал, откуда он родом. Не забывал первых лет своей жизни, когда в семье не было достатка. Помнил о друзьях детства, родители которых разорились в годы Великой депрессии. У Пола была хорошая память и хорошая жизненная школа. А сам он был благодарным учеником.
9. Приобщение к театру
Актерский талант Ньюмана открылся случайно. В первом классе кливлендской школы, когда Полу было всего семь лет, его привлекли к постановке школьного спектакля «Робин Гуд», поручив роль придворного шута. И Пол блестяще справился с этой ролью.
Спектакль, конечно, был самодеятельным. А Пол – слишком мал, чтобы режиссер школьного театра брал его в расчет. И вскоре Ньюман потерял интерес к театру. И до конца обучения в школе о карьере актера даже не задумывался. Однако, увлечение чтением в старших классах имело некоторое отношение к театру – Пол полюбил классические пьесы Шекспира. Через них, собственно, пришел и к литературе (как читатель), и к кинематографу (как зритель).
В школьные годы Пол ходил в кинотеатры и изредка на театральные спектакли. Оставили ли фильмы и постановки какой-то след в его сердце, сказать
