Дети с ОВЗ. Современные методы и формы работы и психологического сопровождения семей. Василий Иванович Сластихин
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Дети с ОВЗ. Современные методы и формы работы и психологического сопровождения семей - Василий Иванович Сластихин страница 11
Важно также помнить, что огромную роль влияет социальное окружение родителя (всей семьи), поддержка близких, опыт других мам и пап. Ведь семья, в свою очередь, встроена в более крупные социальные структуры. Она – часть системы убеждений, ценностей и типов поведения, формирующих ее мышление и ее действия. Реакции на нарушения у детей – продукты социума, формирующиеся на протяжении всей жизни. Важен системный подход, большая работа Ваша, ребенка, а также тех, кто будет вам помогать сделать этот путь к принятию диагноза ребенка наиболее комфортным.
В завершение хочу опубликовать небольшой перечень тех характеристик демонстрируемые родителями, которые говорят нам, что принятие достигнуто:
1. Родители способны относительно спокойно говорить о проблемах ребенка.
2. Родители способны сохранять равновесие между проявлением любви к ребенку и поощрением его самостоятельности.
3. Родители способны в сотрудничестве со специалистами составлять краткосрочные и долгосрочные планы.
4. У родителей имеются личные интересы, не связанные с ребенком.
5. Родители способны что-либо запрещать ребенку и при необходимости наказывать его, не испытывая чувства вины.
6. Родители не проявляют по отношению к ребенку ни гиперопеки, ни чрезмерной и ненужной строгости.
Будьте мужественны и терпеливы! Пусть Ваша любовь и вера в хорошее будет вам настоящей опорой, а близкие оказывают поддержку в этом непростом путешествии к гармонии и душевному равновесию!
Список используемой литературы:
1. Гавальда А. «35 кило надежды»//Издатель: «АСТ», 2012//-С.80
Дрейпер Ш. «Привет, давай поговорим»//Издатель: «Розовый жираф». 2019// С.190
2. Журнал «Синдром Дауна. XXI век». №1(30). 2023//Издатель: Некоммерческая организация «Благотворительный фонд «Даунсайд Ап»// С.84
3. Лапина Л.Ю. Счастье сильнее страха. Книга поддержки родителей особых детей//Издатель: «Никея». 2019// С.171
4. Никитина Н.Б. Организация психологического консультирования родителей, воспитывающих детей-инвалидов: учебно-методическое пособие // Н.Б. Никитина//Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского // Чита. 2012// С.89
5. Румянцева Е. «Не такие, как все. Книга для родителей, ожидающих ребенка с особенностями развития»//Издатель: «Автор». 2022// С.40
6. Селигман М., Дарлинг Розалин Бенджамин «Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития»//Издатель «Теревинф».