у вас много мыслей и вопросов, – сказал он, оглядывая собравшихся студентов. – Я жду от каждого из вас критический анализ этого фильма через неделю. Пожалуйста, обратите внимание на детали, на которые, возможно, вы не обращали внимания ранее, и попробуйте взглянуть на них под другим углом.
Профессор сделал паузу, а затем добавил:
– Кроме того, напоминаю вам о вашей первой курсовой работе. Вы должны написать фантастический рассказ к концу семестра. Ваша задача – создать абсолютно новый сюжет, чего ещё не видел наш мир. Прошу вас подойти к этому заданию с полной серьёзностью.
Санжар почувствовал лёгкое беспокойство. Написать критику на фильм, который он так хорошо знал, не казалось ему трудным заданием, но придумать совершенно новую историю… Эта задача была гораздо сложнее. Все идеи, казалось, уже были использованы, и найти что-то действительно новое и оригинальное казалось почти невозможным.
Он встал с места, следуя за другими студентами, которые покидали аудиторию, и его мысли начали крутиться вокруг задачи, которую профессор только что поставил перед ними. В голове крутились отрывки из фильма, вопросы, которые он хотел бы обсудить в своей работе, и образы, которые могли бы стать основой для нового рассказа.
Санжар направился к спортивному залу, где у него было занятие по физкультуре. Он шёл, размышляя о том, как найти ту самую идею, которая сможет поразить и его самого, и его преподавателя. Но пока в его голове царил хаос, он надеялся, что ответ придёт сам собой в нужный момент.
2:4 Командная игра. Санжар медленно шёл по коридору, ведущему в спортивный зал, глубоко погружённый в свои мысли. Идея, которую профессор давал им на прошлой лекции – написать фантастический рассказ с абсолютно новым сюжетом, – не давала ему покоя. Он пытался придумать что-то действительно уникальное, но каждый раз его идеи казались уже реализованными в каком-то фильме или книге. В голове крутились образы из только что просмотренного «Бегущего по лезвию», но они, хотя и были вдохновляющими, не давали ему желаемой новизны.
Когда он вошёл в раздевалку, там уже кипела жизнь. Студенты переодевались в спортивную форму, обсуждая свои планы на выходные, предстоящие соревнования и, конечно, последние новости из мира спорта. Санжар машинально переоделся, почти не замечая окружающих, и направился в зал, где их уже ждал тренер.
Спортивный зал был просторным, с высокими потолками и большими окнами, через которые проникал яркий дневной свет. Пол зала был идеально выровнен и готов для предстоящей игры. В центре зала была натянута волейбольная сетка, и ребята начали разминаться, перебрасывая мяч друг другу.
– Сегодня у нас волейбол, – объявил тренер, собрав студентов в круг. Он был крепким мужчиной с седыми волосами, но энергичным и бодрым голосом. – Но не просто волейбол. Мы будем работать над командной игрой, взаимодействием и тактикой. Важно не только
