каждый день.
Начните с одной страницы. Вначале не стоит выходить за ее пределы.
Пишите о чем угодно.
Главное – делайте выводы.
Каждый раз, написав какой-то текст, заканчивайте фразой: «Это показывает, что…»
Заключение сводит все воедино.
ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРАКТИКА ПИСЬМА ПРЕДНАЗНАЧЕНА НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ ПИСАТЕЛЕЙ. ОНА НУЖНА ВСЕМ, КТО ХОЧЕТ УСОВЕРШЕНСТВОВАТЬ СВОИ НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ.
Ученица: Каким образом?
Учитель: Выводы связывают ваши размышления между собой.
Когда вы только начнете писать, ваши мысли будут разбросаны по всему тексту.
И если вы остановитесь на этом, то не дойдете до сути.
Подобное заключительное предложение научит вас двигаться к выводам.
Попробуйте воспроизвести этот же принцип в устной речи – говорите, чтобы прийти к заключению.
В конце концов, вы ведь этого хотите, не так ли?
Ученица: Именно так.
Но все не может быть так просто. Одна лишь практика письма не сделает меня интересным собеседником.
Учитель: Это обязательный, но не единственный шаг.
Освоив письмо, переходите к практике говорения.
Благодаря письму вы научитесь структурировать свои мысли.
Но им все равно будет не хватать эмоций, которые может передать голос.
Поэтому я советую своим студентам 90 дней подряд записывать минутные разговорные видео.
Пересмотрите видео.
Составьте список всех моментов, где вы ошиблись. Подумайте, как можно было бы их исправить.
И на следующий день проделайте работу над ошибками.
Ученица: Класс!
Непростая задачка, но мне нравится, что она занимает всего минуту в день.
Это правда помогает?
Учитель: Все, что делается последовательно, помогает.
У меня была студентка, которая так серьезно отнеслась к этому совету, что за год записала 365 видеороликов. Посмотрев первое и последнее видео, вы бы не поверили, что это один и тот же человек.
Всего один год.
В жизни, которая длится несколько десятилетий, всего один год может все изменить.
В этом и заключается прелесть практики.
Ученица: Я хотела бы добиться такого же результата, но за один день.
Учитель: Я понимаю ваше желание, но это невозможно сделать за один день.
Помимо этого, добавьте к тренировкам наблюде-ние за теми ораторами, которые вам больше всего нравятся.
Смотрите их видео.
Перенимайте их стиль.
Записывайте все, что вас в них привлекает.
Вдохновляйтесь ими.
Попутно спрашивайте себя: «Как я могу привнести их эмоции в свою речь?»
Ученица: Так подражать кому-то не стыдно? Мне нравится такой подход.
