от моего.
И так я смогу понять почему?
Учитель: Верно!
Потому что у одной и той же вещи, которую мы зовем правдой, может быть множество воплощений.
Стоит только задать себе вопрос: «Что они знают, чего не знаю я?» – и вы откроете для себя новые возможности.
Ученица: Действительно, эта идея показалась мне весьма полезной. Тогда каков же второй способ формирования установки на рост?
Учитель: Он связан с пониманием того, какую роль в жизни человека играет риск.
Ученица: Я всегда думала, что его стоит избегать, потому что рискнуть – значит потерять.
Учитель: Это характерная особенность фиксированного мышления, ведь открещиваться от риска – все равно что сохранять статус-кво.
Напротив, люди с гибким мышлением принимают риск, а не убегают от него.
Они видят возможность в том, что для других становится ограничением.
Ученица: При мысли о риске я всегда вспоминаю об инвесторах, теряющих деньги на фондовом рынке.
Учитель: Понимаю, о чем вы.
Сейчас попробую объяснить.
Дело в том, что инвесторы на бирже прекрасно понимают, что такое рынок и как он функционирует.
Они знают, что в краткосрочной перспективе (6-12 месяцев, а то и один-два года) рынок будет расти или падать, что может даже привести к отрицательной доходности, в отличие от гарантированного дохода по вкладам. Однако они также знают, что в течение пяти-десяти лет биржа обойдет практически все инструменты с фиксированной прибылью.
И подобная схема применима к большинству вещей в жизни.
Скажем, смена профессии, новые отношения или вложение денег.
Поймите, что вы не можете исключить риск.
Его можно только осознать.
Ученица: То есть люди с мышлением роста выходят из зоны комфорта и осознают риск?
Учитель: И, принимая его, они обретают себя: становятся развивающимися и действующими людьми!
Итак, переходим к третьему и заключительному аспекту формирования установки на рост – жизни без чувства собственной важности.
Ученица: Но я упорно трудилась, чтобы добиться успеха!
Неужели я не заслужила почувствовать себя важной и самоуверенной?
Учитель: Большинство из нас совершает ошибку, которая ограничивает наше мышление: мы считаем, что заслуживаем своего места в жизни.
Что мы приложили все усилия, чтобы достичь того, что у нас есть.
В действительности же нам просто повезло.
Мы везунчики!
Мы родились в семье, которая дала нам пищу, крышу над головой, воспитание, образование и определенные ценности. Благодаря этому мы пользуемся привилегиями, которые недоступны большинству людей.
Хотя многие из них работают гораздо больше, чем мы.
И знают
