учитель снова потерял её из виду и догнал только за городом.
Девочка стояла в недоумении посреди большого ангара, сплошь забитого различными странными штуками. В руках она держала какую-то маленькую пыльную коробочку и с любопытством пыталась её открыть.
– О, какая интересная находка, царевна, – подлетел ближе учитель.
– А что это? – У девочки никак не получалось открыть крышку.
– Дайте-ка посмотреть. – Говорун надел очки. – Нажмите сюда.
Даша нажала на скрытую кнопочку, и коробочка моментально распахнулась. Из неё с металлическим звоном вырвалось что-то маленькое и блестящее. Это что-то сделало небольшой круг, упало Даше на голову и замерло.
Девочка с интересом сняла с себя неожиданное украшение – маленького жучка с прозрачными крылышками и большими изумрудными глазами-фонариками.
– Светлячок! – кивнул Говорун. – Я так и знал.
– Хм, а почему он тут? – удивилась Даша, а потом поняла. – Смотрите, у него ножки погнулись, поэтому он прямо летать не может.
– Этого светлячка изобрёл один учёный. Он хотел, чтобы такие светлячки летали по ночам и освещали город, радовали жителей. Но света от него оказалось слишком мало. А бесполезное мельтешение в воздухе могло отвлечь учёных от важных научных вопросов.
– За это его отправили на склад? – удивилась девочка.
– Да. Как одно из бесполезных изобретений, – кивнул Говорун.
– Посмотрите, какой он интересный. У него прозрачные крылышки из тончайшего плёночного стекла, – заметила Даша.
Девочка рассматривала жучка, который беспомощно лежал у неё на руке и был напуган, если можно так сказать про механическое создание. На спинке у него действительно красовались два удивительно тонких крылышка. Они были пронизаны паутинкой золотых ниточек, по которым бегали электрические искорки.
– Эти крылышки умеют собирать солнечный свет и использовать его для освещения, – пояснил Говорун.
– Возьму его себе! – решила царевна и положила находку в карман.
Когда Даша и учитель собрали все необходимые детали для проекта, они вернулись домой. Царевна сразу отправилась в лабораторию и провозилась там до глубокой ночи.
Глава 3. Магический символ
На следующее утро Даша явилась в класс раньше обычного и с гордостью показала учителю вчерашнюю находку. Теперь ножки у светлячка были в порядке, а летать он мог сколько угодно и в любом направлении.
– Вы большая молодец! – сказал Говорун. – И вы необычайно преуспеваете в изобретательском деле. Но позвольте вам напомнить, что нельзя проводить сутки напролёт в мастерской, нужно отдыхать и играть с другими детьми.
– Я не хочу играть, – пожала плечами Даша. – Наука гораздо интереснее. Ведь книги увлекательны, а формулы прекрасны.
– Царевна, в науке без интуиции и воображения нельзя. А они появляются только у тех, кто не забывает играть, – возразила
