ту же информацию.
53. В виде образов – копирующих энергии, объект или процесс.
54. В виде образов – связанных с оригиналом.
55. Связанных с оригиналом – для возможности развития.
56. Возможность развития – через познание.
57. Информация формируется размышлением – синтезом энергии.
58. Синтезом энергии – по программе нескольких установок, выстроенных в цепочку.
59. По программе нескольких установок – созданием сложной программы.
60. Создание сложной программы – из элементарных программ установок.
61. Каждая установка – несет программу.
62. Сложная программа – взаимосвязь установок.
63. Для развития – все установки должны быть связаны.
64. Должна быть связаны – для возможности управления.
65. Возможность управления – через связи.
66. Возможность управления – для эффективного развития.
67. Эффективное развитие – для реализации предназначения.
68. Реализация предназначения – для внесения порядка в мироздание.
69. Внесение порядка – через развитие, познание и служение.
70. Информация извлекается из медитации – через восприятие образов.
71. Восприятие образов – в особом состоянии.
72. Особое состояние – связи с тонким миром.
73. Связь с тонким миром – через видение.
74. Видение бывает – внутреннее, эфирное, астральное, ментальное, кармическое, буддхическое, духовное и абсолютное.
75. Внутреннее видение – видение синтезированных аджной и вишудхой образов.
76. Остальные типы видения – определяются уровнем воспринимаемых энергий, доступных интеллекту для анализа.
77. Видение собственных образов – через создание и восприятие образов.
78. Внутреннее видение – через глаза.
79. Через глаза – через физические энергии.
80. Через физические энергии – передачей по нервным каналам.
81. По нервным каналам – в мозг.
82. Из мозга – в тонкие тела.
83. Из тонких тел – в интеллект и аджну по каналам для обработки.
84. Из интеллекта и аджны – в Духовное существо и соответствующие чакры.
85. Соответствующие чакры – соответствующие энергии.
86. В соответствующие чакры – для создания мыслительных структур.
87. Создание структур – для вызова реакций.
88. Вызов реакций – для возможности действий.
89. Возможность действий – для развития, познания и служения.
90. Информация извлекается из физических упражнений – через ответные реакции.
91. Ответные реакции – для установления связей.
92. Установление связей – мыслительных структур с соответствующими им реакциями.
