style="font-size:15px;"> Как можно самостоятельно поработать со своими программами, я описала в статье в телеграм-канале. Либо обратиться к специалисту.
Чтобы первый запуск не стал последним, важно раскрыть еще один момент.
Не секрет, что каждый эксперт хочет высокую конвертацию учеников в твердые кейсы. Никому не хочется «тащить» учеников за счет своих эмоциональных сил, иначе падает доходимость.
Поэтому, кроме проработки собственных программ, от тотального выгорания и толкания учеников к результатам может спасти коуч на запуск. Однако, здесь тоже есть подводные камни, которые важно учитывать.
Сейчас достаточно много хороших специалистов. И они хорошо выполняют свою работу, вот только их работа может не совпадать с вашими планами. Что я имею в виду.
Вы решили в качестве буста пригласить помогающего практика на курс. У учеников спад, они не делают задания, сливаются, вы не можете их никак расшевелить.
Здесь есть несколько нюансов. Зачастую эксперты приглашают коуча или психолога провести эфир или разборы. Максимальная емкость таких разборов 3—5 учеников из 20-ти за 2 часа. Особо сильно такие эфиры не сдвигают, либо дают временный эффект поддержки.
Второй вариант – это когда эксперты приглашают на курс коуча/психолога. Что может произойти в этом случае. Помогающие практики расковыривают детские травмы учеников, и они отправляются их проживать, переваривать и, к сожалению, выпадают из учебного процесса. В результате эксперт оплачивает просто личную терапию своим ученикам. А обучение на курсе подвисает.
Поэтому, что важно учесть, приглашая помогающего практика в проект:
– Обсудить цифры, какие вы хотите получить (сколько процентов учеников должно пройти все уроки, сколько – выполнить все задания, сколько – сделать кейсы и тд, какая должна быть лояльность).
– Понять формат взаимодействия. Когда помогающий практик работает без расковыривания детских травм, но при этом помогает справиться с сопротивлением. В конце обучения коуч может дать рекомендации ученикам, над чем личным стоит поработать.
– Осудить интерактивы, челленджи и вовлечение в процесс обучения.
– Держать энергию и драйв весь курс помимо эксперта.
Наш разговор о запусках подошел к концу. Отметьте, что ценного для себя забираете. Также хочу искренне поблагодарить вас за то, что нашли время прочитать главу этой прекрасной книги о запусках. Это действительно важно для меня, и я ценю ваш интерес к теме. Надеюсь, информация оказалась для вас полезной и вдохновила на новые идеи и подходы. Если у вас возникли вопросы или мысли после чтения, буду рада их обсудить. Ваше мнение очень ценно для меня!
Приглашаю в свой телеграм-канал, задавайте вопросы, приходите на распаковку жизненной ситуации, запуска, делегирования процесса «растормоши учеников». Буду рада помочь.
Мои контакты:
Телеграм:
