style="font-size:15px;"> – Понятно. Как говорится, поживём – увидим! Слушай, куда ты так торопишься, до урока ещё времени полно?
– Прости насчёт этого, но я не привык ходить медленно. Если у моего пути есть цель, то я обязательно подсознательно ускорю шаг, чтобы как можно скорее её достигнуть.
Эд вновь улыбнулся. Когда он улыбается, у него на каждой ще ке образуется по ямочке. Это так мило выглядит…
– Но ты мог бы всё же немного снизить скорость? Я еле-еле за тобой поспеваю.
– Да, без проблем. А у тебя как первый урок прошёл?
– Хорошо; информатика была. У меня как раз есть к тебе вопрос: не знаешь, тут есть какие-то кружки по программированию?
– Есть, можешь к классному подойти, записаться. По вторникам с трёх часов в сто двадцать первом кабинете. Кто у вас классный, кстати?
– Литератор. Весьма приятный человек, по моему мнению. Мне понравился.
– Слепо верю, но согласиться не могу. У нас литературу женщина ведёт.
– Ну он весёлый, открытый для общения, образованный: вчера на классном часе мы болтали с ним практически на равных, свою речь он обосновывал многими интересными историческими фактами. Мне кажется, он счастливый человек.
С минуту молчали.
– Итак, момент истины, последние ступеньки…
Дверь в спортивный зал оказалась отпертой; более того, даже открытой в полную ширь. Рабочих не было; повсюду валялись обрывки каких-то рулонов, виднелись хаотично нанесённые мазки, нанесённые белой краской; некоторые из таких явно были сделаны давно, а некоторые – буквально только-только. Чтобы быстрее выветрился едкий запах, в зале были распахнуты все окна. Недалеко от нас стояла стремянка, все скамьи были отодвинуты в сторону и, скорее всего, впоследствии вообще будут вынесены. Стены были отштукатурены; до потолка, по-видимому, ещё не добрались. Короче говоря, не скоро мы ещё займёмся физкультурой…
– М-да…
– И не говори…
– Ха-ха, ладно, урок через три минуты, я пошла! Поболтаем потом ещё?
– Конечно!
IV
– И как вчера прошла физ-ра?
– Мы, знаешь ли, очень активно занимались физическим развитием: сидели с физруком в кабинете географии и делали ДЗ на сегодня. Ну, точнее, это он сказал делать, а мы в основном, так как болтать нам не разрешалось, под партами в телефонах залипали. Но в итоге он заговорил о программе на текущий год, начал со спортивных игр, мы подхватили, далее вместе уже во весь голос спорили, какие игры лучше, какие хуже… Знаешь, он сравнил нарды по интеллектуальности правил с перетягиванием каната.
– Зря он так, я нарды люблю.
– А я в них даже не играл ни разу. Сможешь в двух словах правила объяснить?
– Ха-ха, ну смотри: во-первых, нарды – па́рная игра. Один играет белыми фишками, другой – чёрными. Цель игры: перегнать свои фишки на другую
